人家小孩開口說的第一句不是爸爸就是媽媽?？稍谘π恿诌@里，他最先學會的是扎針。
然后就是人參、黃芪、甘草、當歸、三七、黃麻、黃連等這些藥名。
人家小孩子的玩具是撥浪鼓、小木槍、彈弓之類的東西，可他第一件玩具是聽診器，第二件是繃帶。
聽說一歲不到的時候，他的玩具箱里堆放的全是各類藥水。
他不懂事的時候，不管什么藥水，能擰開蓋子的就咕咚咕咚往小嘴巴里灌，也幸好薛家人醫(yī)術高，能挽救回來。
周歲的時候，他抓周抓了一副銀針，可將家人高興壞了。
從那天開始，他又得到了一個新玩具，那就是人體穴位圖。
半年時間，他終于把人體穴位圖全部記了下來。在別人看來，這就是一個小天才，一歲半的孩子話都說不利索，居然能識字記住人體穴位圖。
可薛家人卻覺得這孩子天賦不高。
薛爺爺，“想當初我只用了一個月就將人體穴位圖背下來?！?/p>
薛父，“我也是一個月多兩天?！?/p>
薛母，“唉，真是一代不如一代，杏林這孩子天賦還是差了點。”
薛杏林從小就從家里人口中得知，自已學醫(yī)的天賦是家里最差的，應該沒啥天賦，比起他爺爺和老爹簡直差多了。
也沒人告訴他，他爺爺和老爹都是十幾歲才背誦的人體穴位，那時候早就識字，早就接觸了很多醫(yī)學基礎。
而他是在還不識字的周歲開始，被他們強行灌輸。
薛杏林也一直以為自已的天賦不好，在學習醫(yī)術這事上是相當的刻苦。
他的童年沒啥朋友，只因來家里玩的小朋友都被他當成了小白鼠。
人家小孩都是，“我們一起玩吧?！?/p>
他一開口就是，“來吧，我給你扎兩針?！?/p>
在學校也是，只要有同學主動靠近，他就忍不住想給人扎針。
后來家里人為了他不嚯嚯外人，他們自已當起了小白鼠。一邊當小白鼠一邊指正，就算有失誤，他們自已還能搶救一下。
不過薛杏林這家伙從小就熟知人體穴位圖，想讓他扎錯地方也是一件不容易的事情。
他五歲生日的時候，收到了家里人送他的一套手術刀。
薛爺爺雖然最擅長的是中醫(yī)，但他在醫(yī)院展露出來的都是西醫(yī)醫(yī)術。
這時候中醫(yī)已經開始被打壓，也幸好他西醫(yī)醫(yī)術不錯，還救過幾個大人物，家里才沒被波及。
薛杏林在爺爺和老爹的雙重栽培下，也學到了很多，在兩人都覺得教無可教的時候，就將他帶去了醫(yī)院，讓他跟著醫(yī)院的其他醫(yī)生多接觸，多交流學習。
那時候他才十一歲。
那時候的他每天除了讀書學習學醫(yī)外，隔三差五還要跟去部隊，本來是讓他到部隊鍛煉身體的，但他對打靶最感興趣。
后來也練就了一手好槍法。
在醫(yī)院打雜了一年，他就能單獨看癥了。十三歲的時候，已經可以做一些小手術了。
之后很多大型手術他都參與了，甚至還是主刀。
醫(yī)院所有人都夸他天才，薛家人為了不讓他驕傲自滿，讓他接觸了幾個當時醫(yī)療水平無法治療的絕癥。
眼睜睜看著幾個絕癥病人的生命從手中溜走，薛杏林也意識到了自已的無力。
他信了那句話，他的醫(yī)術還很一般。
薛家人看他天天被人捧著，身邊全都夸贊和奉承的人，便讓他下鄉(xiāng)去到一個陌生的地方。
下鄉(xiāng)還有一個同伴，剛開始他是高興的，但相處沒多久就開心不起來了。
那女同志他不喜歡。
好在在車上遇到了一對情侶，還跟他到一個地方下鄉(xiāng)。
這對情侶同志十分對他的脾氣，后來他們成了朋友。這就是江景輝和沐雪。
他這輩子很少佩服誰，江景輝是第一個，也是唯一一個。
身手牛逼，夠義氣，本事大，最關鍵的好東西特別多。
要啥有啥，就連絕世醫(yī)藥書他都有。
只是那是人家的傳家寶，說是要傳自家人，為了能學到絕世醫(yī)術，他毫不猶豫了認了對方做義父。
這義父認對了，他如愿以償地拿到了書，醫(yī)術精湛很多。
以為這就到頭了，沒想到后來這位好義父又給了好幾本絕世孤本，他如饑似渴，很多絕癥似乎都有了突破。
這時候，高考恢復，他考了國內最好的醫(yī)科大學，他以為到了大學能學到更多的醫(yī)學知識，讓他的醫(yī)術更進一步。
可這是他做的最錯誤的一個決定。
來了大學后，他才發(fā)現這大學像是在過家家，很多理論知識，都是他五歲前學習的東西。
他不中了，他要回東北找義父。
“退學？”大學輔導員很是詫異。
“對，退學?！毖π恿终Z氣堅定。
“薛杏林同學，你知道你在說什么嗎？”
“知道啊，我在說退學。”
輔導員：“……”
“這不是兒戲，你好不容易考上了最好的醫(yī)科大學，你卻不想著好好學習，卻想著退學。你知道這機會都是人家夢寐以求的?！?/p>
薛杏林皺眉，“我就是想好好學習，才要退學的。待在這里都是浪費時間。”
“浪費時間？”輔導員覺得聽到了天大的笑話。
“人家都在如饑似渴地學習吸取知識，你卻說浪費時間。”
輔導員有些生氣了，“像你這樣不珍惜學習機會的人，確實是在浪費時間?！?/p>
“你聯系一下你的家長，退學這事必須要好好跟你家長說道說道?！?/p>
薛杏林郁悶，他家里人肯定是不會同意他退學的，來大學之前，家里人就說讓他一定要好好待在學校，混也得混個畢業(yè)證。
現在他突然要退學，家里人肯定不答應。
不過，找不了家里人，可以找他義父，義父也是父，也是長輩。他這義父比家里人有本事，也更通情達理。
“行，老師，那借你們辦公室的電話一用，我跟我義父打個電話，放心，我會付點話費的?！?/p>
輔導員提醒，“這點話費可不便宜?！?/p>
“我知道。沒事，我有錢?！?/p>
在鄉(xiāng)下這幾年，他有時候也會幫江景輝做點事情，報酬可不低，身上沒一萬，也有八千了。
電話費肯定負擔得起。
他掏出一張大團結，“先預付十塊錢的?！?/p>
輔導員和其他老師傻眼，這錢說拿就拿了？
薛杏林撥通江景輝學校的電話，江景輝給熟人留了好幾個電話，能確保大家第一時間能找到他，畢竟手里還有好幾個黑市，擔心真有事的時候聯系不上他耽誤事。
電話打過去后，那邊讓他十分鐘后再打過去。
只好等著。輔導員趁機又苦口婆心地勸。
薛杏林從他的隨身斜挎軍綠包里掏出針灸包，“老師，你看過我的針灸手法沒，要不我給你扎兩針試試？”
輔導員看著他手里把玩的半尺長的銀針，瞳孔驟縮，并不清楚他到底會不會扎銀針，要是不會，真扎到自已身上，不得嗝屁。
終于是咽咽口水，閉嘴了。
十分鐘不到，江景輝就把電話打了過來。
“杏林，啥事？”
一看是醫(yī)科大的電話，江景湖就猜到是薛杏林打的。
薛杏林張口就是，“義父，我要退學?！?/p>
“為什么？”
“太簡單了，上的課我五歲之前都學過了?！?/p>
輔導員瞪大眼睛，太能吹了。
五歲的時候他能識字不？
江景輝問，“你跟你爸媽說過這事嗎？”
“沒有，我爸媽說讓我混個畢業(yè)證?！?/p>
輔導員自覺真相了，這學生的父母估計知道他學不來，也沒抱太大希望，就讓混個畢業(yè)證。
這是啥父母啊，孩子在學校不讓好好學，還讓混。
不像話，太不像話了。
江景輝問，“那你現在聯系我是需要我做什么？”
薛杏林道，“輔導員說退學需要聯系家長，你是我義父，也算家長。還有也要跟你說一聲，我退學后就去你那邊。”
江景輝明白了他的訴求，“行，我知道了，你讓你輔導員接電話?！?/p>
薛杏林將電話給了輔導員。
“喂，薛同學家長，我是他老師，我說這孩子要退學，你們可好好勸勸他，這好不容易考上了大學……”
輔導員接過電話，還不等江景輝說什么，就噼里啪啦一大堆話。
江景輝看看手腕上的表，他馬上也要上課了，可沒時間聽輔導員的碎碎念。
“不好意思，老師，我們不會退學。”
“怎么能隨便退學呢？可得好好勸勸，嗯？等一下，家長，你剛才是說不會退學，對嗎？”
輔導員覺得這家長明事理的，只是下一秒，他差點氣得跳起來。
“對，我們不退。你直接給他請假，就請四年的假，到時候給他直接發(fā)畢業(yè)證就好了。”
輔導員：“……”
他感覺自已耳朵出現了問題，怎么聽見的都是奇奇怪怪的話。
“家長，請四年的假？”
“嗯，對。”
“家長，你搞笑呢，那個學校能一下請四年的假？”輔導員差點咆哮。
江景輝道，“要是不能的話，提前畢業(yè)也可以，你們提前給薛杏林發(fā)畢業(yè)就行?！?/p>
“家長，請你嚴肅對待這個問題，這是大學，不是你們想怎么樣就怎么樣的。”輔導員努力克制自已，才沒讓自已怒吼出聲。
江景輝的語氣依舊平和，“老師，我們也是嚴肅對待，杏林的醫(yī)術具備提前畢業(yè)的資格，你們可以安排老師考核，或是直接安排他進醫(yī)院坐診，動手術都可以，要是考核不通過，就讓他乖乖待在學校上課。”
“好，考核，不過就乖乖上課?！?/p>
輔導員氣得半死，就沒見過這樣的學生和家長。回頭他就安排專業(yè)的教授出最難的題考核，讓他知道自已幾斤幾兩。
輔導員的速度很快，第二天就準備妥當了。
“各位教授，你們只管挑難題發(fā)問，狠狠地挫挫這學生銳氣，也讓他家長清醒清醒。”
輔導員就等著薛杏林和他家長低頭認錯。
可一個小時過去，兩個小時過去，四個小時過去，最后人出來的時候，薛杏林是被幾位教授簇擁著出來的。
幾位教授的臉上是掩飾不住地欣喜，還有幾分微不可察地挫敗。
輔導員一臉懵逼，這怎么跟他想象的不一樣？
幾位笑呵呵地跟他說他們來了個天才。
“這薛同學今天的考核過關了，明天我們再帶他去醫(yī)院看看他的具體醫(yī)術怎么樣?！?/p>
“?。俊陛o導員驚訝地張大嘴巴。
原來還真有一點的實力啊。
事實證明不是有一點實力，三日后，幾個教授和薛杏林還沒回來，但已經有醫(yī)院來學校跟校領導要人了。
校長將輔導員叫到辦公室的時候，不明所以的輔導員冷汗涔涔，還以為是薛杏林這兩天在醫(yī)院把病人治出問題了，人家醫(yī)院來人討說法了。
他一進辦公室就開始道歉，然后苦著臉說，“校長，我都三天沒見過薛杏林了。”
京都第一人民醫(yī)院的院長笑呵呵地道，“薛大夫這三天在我們醫(yī)院，老師沒見到也正常。”
接著又將薛杏林在這幾天在醫(yī)院動了兩場大手術的事說了。
“本來是要我的病人，我制定了很久的手術方案，自已也沒太大把握。
想和幾位教授討論一下，結果薛同學一眼就看出了我手術方案的問題，并加以糾正。
手術一半的時候，難度太大，我還是沒處理，幸好有薛同志在一旁，將我的工作接了過去，順利完成了手術?！?/p>
院長握住輔導員的手，“薛同學的醫(yī)術比我還好，我們醫(yī)院需要這樣的醫(yī)生，讓他待在學校確實太浪費時間，所以我們希望他能直接到我們醫(yī)院就職?！?/p>
“啊，這？”
輔導員也不知道說什么好了，總覺得有些顛覆他的認知。不是想讓人家好好上課的嗎，這到最后還真留不住了。
但總歸這是好事。
“行，我回頭就讓薛杏林同學去醫(yī)院報到?！?/p>
院長擺擺手，“老師，可薛同學不答應，他說要去找他義父，不待在京都，你回頭一定要幫忙好好勸勸，你是他輔導員，說不定他會聽你的話?！?/p>
輔導員這下算是徹底清除找他過來的目的了。
但他還真無法確定薛杏林會聽他的話。
“呵呵，院長，校長，薛同學主意比較大，我怕是勸不動。”
確實勸不動，誰勸都不好使，他一定要去哈市。
最后學校決定讓他自主學習，每學期開學要到學校報到，期末要回學?？荚嚕一匦５臅r候，每次還要醫(yī)院坐診半個月。
薛杏林嫌棄半個月太久，只答應每次坐診一個星期。
達成共識，薛杏林開開心心地收拾行囊，前往哈市找他的義父去了。