此時(shí)此刻，興奮的林杰，也不覺的他們吃飯速度太快，有些丟人了，反而不時(shí)催促他們快點(diǎn)吃！

    眾多學(xué)子們感受了林杰的急迫和激動(dòng)，吃飯速度更是急上加急，如風(fēng)卷殘?jiān)埔话悖芸烨蹇樟艘蛔镭S盛的午宴。

    林杰結(jié)了賬單，領(lǐng)著眾人，在服務(wù)員怪異眼神的注視下，急匆匆的離去。

    因?yàn)榱纸艿奶厥馍矸荩t(yī)學(xué)院經(jīng)過研究，前些時(shí)日，也給他在學(xué)院的辦公樓，配備了一間辦公室。

    這種情況下，林杰與學(xué)生的談話，無需再占用陳石的房間了。

    十幾分鐘之后，眾人齊聚林杰的新辦公室！

    林杰拉過白板，寫上靜脈和動(dòng)脈兩個(gè)詞，快速的道：“我剛才抓住的靈感，就是動(dòng)靜脈互換。”

    “也就是說……把出現(xiàn)畸形的支動(dòng)脈變成支靜脈。”

    “現(xiàn)在，我需要你們就這個(gè)設(shè)想，討論實(shí)現(xiàn)的可行性！”

    此言一出，所有人瞬間就是一靜，有幾人更是不自覺的張開了嘴巴……

    這個(gè)設(shè)想，還真是聞所未吻。

    林杰真不愧是千百年難得一見的醫(yī)學(xué)天才，連想到的辦法，都是這么的新穎，別出心裁……

    震驚過后，眾人開始思索方案的可實(shí)現(xiàn)性……

    “這真是……真是他……娘的天才……超級(jí)天才的設(shè)想……”

    幾人中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)最充沛，又是腦外科醫(yī)生的田項(xiàng)禹，把相關(guān)知識(shí)在腦海中過了一遍，激動(dòng)的爆了一個(gè)粗口。

    他急促的喊道：“可行的，這個(gè)方案真是可行的！”

    “雖然動(dòng)脈血管相比靜脈血管，管壁厚一些，但這只是相對于大血管而言，對于毫米級(jí)別的動(dòng)靜脈血管，管壁的差異可以說是非常的輕微！”

    “尤其是大腦內(nèi)部的動(dòng)靜脈支細(xì)血管，相比身體其他各處的血管，承受的血流壓力相對較小，管壁本來就薄一些，而且顱腦內(nèi)的靜脈血管，也沒有靜脈瓣。”

    田項(xiàng)禹再一次重復(fù)道：“老師，這個(gè)方案，真的可行啊！”

    霍廣恒也是深深的吸了一口氣，重重的點(diǎn)頭說：“靜脈血，流速平緩，而且速度波動(dòng)范圍不大，把那一段畸形的支動(dòng)脈變成支靜脈，從理論上來講，應(yīng)該可以讓血流順利通過，不會(huì)造成堵塞！”

    “人體的動(dòng)靜脈分布規(guī)律，都是動(dòng)靜脈伴行。”

    “把這畸形的支動(dòng)脈與伴行的支靜脈，進(jìn)行對調(diào)吻合，對其供血的那部分大腦組織而言，也不會(huì)產(chǎn)生什么負(fù)面影響。”

    霍廣恒是越說越激動(dòng)，嗓門禁不住高了許多。

    “老師，您只需要做一個(gè)相對簡單很多的動(dòng)靜脈對調(diào)吻合手術(shù)，就解決了一個(gè)世界級(jí)的疑難雜癥啊。”

    “老師，我……我真是太敬佩您了，你就是我的人生偶像……”

    霍廣恒用力的鼓起了掌。

    田項(xiàng)禹，宋立誠等人，也開始鼓掌！巴掌聲之響，猶如在放千百響的鞭炮！

    其實(shí)，林杰有些享受，這種被眾人尊崇的感覺。

    只是礙于要謙虛，不能得瑟的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，他抑制住自己的心潮起伏，有些自持的揮揮手，止住眾人的掌聲。

    待眾人安靜了一些，他十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f：“人體是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)，尤其是大腦，更是神秘！”

    “大腦內(nèi)部，任何一些微小的改變，都有可能引發(fā)意想不到的生理，或者是心理上的變化。”

    “所以，即便理論上的可行，并不代表在實(shí)際中可行。”

    他略沉吟了一下，說：“這樣，我們就以這個(gè)病例作為切入點(diǎn)，把大腦動(dòng)靜脈互換吻合作為一個(gè)課題來研究！”

    “宋立誠！”

    聽到自己名字的宋立誠，立時(shí)精神一震，說：“老師，有事您吩咐！”

    林杰開口道：“大腦動(dòng)靜脈互換吻合研究，需要做一些動(dòng)物活體試驗(yàn)，和人體大腦結(jié)構(gòu)類似程度較高的猴子，無疑是良好的試驗(yàn)對象。”

    “實(shí)驗(yàn)用的猴子，我們自己是申請不來的，需要借助機(jī)構(gòu)的力量。”

    “所以，這個(gè)研究課題需要成為附屬醫(yī)院或者是醫(yī)學(xué)院認(rèn)可的研究課題。”

    “你以我的名義，寫一份課題申請報(bào)告，提交給附屬醫(yī)院一份，也提交給醫(yī)學(xué)院一份。”

    林杰笑道：“如果我沒記錯(cuò)的話，我這個(gè)特聘專家的身份，還是有些作用的，有單獨(dú)申請研究課題的資格。”

    宋立誠點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“老師，這個(gè)研究課題的內(nèi)容，目的和意義，我差不多都明了。只是這個(gè)時(shí)間規(guī)劃，還有課題資金？”

    “時(shí)間和資金？”

    林杰略一思忖，道：“一個(gè)月的理論和可行性研究，二個(gè)月的動(dòng)物試驗(yàn)，三個(gè)月的動(dòng)物跟蹤調(diào)查，這樣半年之后，我根據(jù)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的具體情況，決定是否對病人進(jìn)行相關(guān)手術(shù)。”

    “研究經(jīng)費(fèi)，這一塊，我也不太懂，你盡量往寬了寫吧！”

    “我明白了！老師，我會(huì)盡快完成這個(gè)課題申請報(bào)告的！”宋立誠回道！

    林杰看到田項(xiàng)禹和霍廣恒等人，笑道：“你們也不會(huì)閑著的，你們所有人也都是課題組一員了！在完成各自學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，需要做一些工作！”

    “請老師吩咐！”眾人齊聲應(yīng)道。

    林杰直接吩咐道：“田項(xiàng)禹和霍廣恒，你們兩個(gè)各選一名同學(xué)做搭檔，去附屬醫(yī)院，也以我的名義，申請幾個(gè)顱腦標(biāo)本，對動(dòng)靜脈進(jìn)行對比研究。”

    “我需要你們做一份詳細(xì)的對比分析報(bào)告。”

    “明白，一定交一份讓老師您滿意的詳細(xì)報(bào)告！”

    田項(xiàng)禹和霍廣恒對視了一眼，看出了彼此眼中的競爭之意。

    “高彥紅、賀憶敏、顏北辰、馬洪敏，你們四人負(fù)責(zé)搜索十年之內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊，尋找與動(dòng)靜脈互換吻合、大腦血管畸形等有關(guān)論文和研究報(bào)告，建立一份文檔索引！”

    林杰又把自己的學(xué)生卡從錢包里取出，遞給高彥紅，說：“這是我的卡，據(jù)說權(quán)限與普通的學(xué)生相比，高上不少。”

    “你們用我這個(gè)卡去校圖書館，上國內(nèi)外的期刊文獻(xiàn)網(wǎng)進(jìn)行免費(fèi)檢索。”

    其他人，林杰也根據(jù)他們的特長，指派了相應(yīng)的工作。

    見眾人摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，林杰忽的一笑，說：“其實(shí)，我挺反感導(dǎo)師把學(xué)生當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力，參與自己的課題研究的，沒想到我也成了這樣的一個(gè)人。”

    方含蕊嘻嘻一笑，說：“老師，能參與這樣一個(gè)開創(chuàng)性十足，肯定能引發(fā)醫(yī)術(shù)界轟動(dòng)的課題研究，我們情愿天天被你壓榨，被你指使！”

    “就是，老師您不用客氣！”

    “對，千萬別客氣，使勁的壓榨我們吧！”

    眾人紛紛樂呵呵的起哄！

    林杰笑意盈盈的臉色忽的一收，正色的道：“壓榨歸壓榨，但是我對你們的要求，還是一如既往。”

    “誰要是偷懶犯錯(cuò)……”

    林杰不言自明的哼哼了兩聲，一揮手，道：“現(xiàn)在，都該干嘛干嘛去！”