三分鐘后，食指、中止、無名指、小拇指都貼上了。
創(chuàng)可貼用完了。
在季綿綿下意識右手剛放在嘴邊時，
“你再啃，把你手剁了。”景爺威脅。
寂靜的教室，這么突兀的一句話，每個人都聽到了。
季小綿綿可愛懵朧的眨了眨眼睛，“哦~”
她自己都沒察覺到，季綿綿琢磨題的手又把手放嘴邊了。
景爺深呼吸，站在她身邊，怎么辦，又不能真把她小爪子給剁了。
考試結(jié)束，整場季綿綿都信心在握，手試卷時，別人扎堆去對答案，季綿綿跑老師身邊要答案，“老公，選擇填空答案是什么？”
景政深對著妻子的腦袋點了一下，牽著小手把人拉走。
期中考試和期末簡直是不在一個水平線上，期末考試，班級平均分都83分。
季綿綿又是第一個知道成績的，“耶，老公我92分，我太厲害啦~”季綿綿摟著男人的脖子，對著景政深的嘴主動獻(xiàn)上香吻。
上次就是在這個書房，擦槍走火以至于炮火雷鳴到后半夜。
她知道沒多久，老師的成績還沒公布呢，四個班的成績都知道了。
“最高分96分，最低分67分。”
此言一出，瞬間都卸下了心中的重石，可以安心準(zhǔn)備專業(yè)課的考試了。學(xué)生紛紛狂歡，感謝景太太相告。
莫教授見兒媳，兩手都是創(chuàng)可貼，“綿綿，你手怎么了？”
季綿綿看了眼，“哦沒事媽，我老公治我嘴癢呢。”
景政深從丈母娘處拿走了妻子的藥，“政深你拿也白拿，她要是聽話，十幾年前她手都好了。”季母說道。
景政深：“我監(jiān)督她喝。”
季母張了張嘴，“行，你回去吧。”
“媽，什么牌子涂手的東西好用？”女孩子用的多，他們大男人從不在乎這些。
現(xiàn)在想給小妻寶買了，卻不知品牌。
季母：“……”
下午季綿綿收到了丈夫的禮物，“藥，一天一個。護(hù)手霜，勤涂著。”
“老公，你咋‘咱媽’附體了？”季綿綿說的是自己親媽。
因在莫教授身邊每日復(fù)習(xí)，專業(yè)課的考試還算順利。
平時要等很久的回饋，沒想到周五放學(xué)前，季綿綿收到了，“媽，聶蕾蕾的論文選中了。”
“真的？”莫教授不敢相信。
接著不一會兒，同樣收到郵件的聶蕾蕾跑了進(jìn)去報喜，“莫老師，回郵件了回了！”
莫教授已經(jīng)知道了，早一步從兒媳婦這里。
季綿綿說，“不是因為我的緣故。學(xué)術(shù)是很純粹的，最忌諱靠人際關(guān)系發(fā)表。我只不過是讓她插了個隊，符合要求人家要，不符合再換下一個。我的作用僅是加快了進(jìn)程，并不是決定了結(jié)果。”
段文瑞沒想到這話是季綿綿說的，一開始他確實看不上季綿綿，卻沒想到她真的認(rèn)識這方面的人。在他以為季綿綿要攬功時，她卻說了這些話，“是實驗有研究性，論文也寫得好。”
莫教授看著自家孩子驕傲。
年后的事，年前季綿綿辦了。
段文瑞申請的那個材料交流會也提交了，很快有了消息，季綿綿沒想到這人還有幾把刷子。
他以前很想讓莫教授過去，當(dāng)然確實存有私心。
但這次再和莫教授商量，“你去不了，就我?guī)ш犎ァ７凑乙粋€人，去那邊接觸接觸也挺好。”
季綿綿是徹底放假了，考試結(jié)束就等出成績。她一般沒問題，她婆婆開會的時候見到自己學(xué)院的院長都打聽過了，“孩子這次考的成績不錯，各科老師印象極好。”
季綿綿嘚瑟，“那是，咱回回坐前排，能不好嘛。”
唐甜也結(jié)束了，她只擔(dān)心一個科目——英語。
“綿子，我英語要是掛了，補(bǔ)考的時候你去替我考吧？”
季綿綿：“你想被開除，沒人攔著你。你拉著我和你一起被開除，哪兒好？”
“有個人作伴，就心里好。”
那句話怎么說來著，上學(xué)遲到的路上，只要遇到同班同學(xué)也遲到了，那兩個人就都不慌了。
唐甜大抵就是這個心理。
然而，唐甜險過！
60分及格，她剛巧60分。
唐甜興奮的跳起來，這比自己考了滿分還開心，“綿子，老天爺一定是看到我吃齋念佛摒棄邪惡，才開恩讓我60分及格的。太好了，不枉我十幾天沒去貪戀男色。”
“啥男色，啥老天爺，感謝你老師吧。”季綿綿看著她成績說了句。
“啊？”唐甜不解，以為是自己運(yùn)氣好。
季綿綿告訴她，“你肯定是差幾分沒過，你老師給你湊了湊平時分，讓你險過了。你看你其他成績，是不是都是64、5，70.3，85.6……都有小數(shù)點，就這個沒有，整60.”
唐甜：“那我專業(yè)課還90分整數(shù)呢。”
季綿綿篤定，“太湊巧了。要么是你專業(yè)課老師對你印象不錯，看你差幾分給你湊90，加學(xué)分。要么就是你平時成績剛巧剛巧是90分。”
“你為什么這么肯定？”唐甜好奇。
季綿綿指著自己，“我是老師家屬。”
“莫阿姨又不教學(xué)了，只帶研究生。”語畢，唐甜忽然想起景爺，“景爺是你老師！”
季綿綿點頭，“我見過計子安計算成績，我們平時表現(xiàn)、期中、期末、還有小測試都是分?jǐn)?shù)，占比不同所以才會有小數(shù)點，最后才成為了期末總成績。你這個，感謝老師吧。”季綿綿沒說太明白，唐甜懂了。
下午，唐甜放假前去了英語寫作老師的辦公室中，機(jī)智的表達(dá)了感謝。
老師萬萬沒想到，自己的舉動竟有學(xué)生能體會到。
瞬間對唐甜印象更好了，“確實是查了兩分及格，但你上課認(rèn)真，作業(yè)提交的及時，從未曠過課，上課也是前排，表現(xiàn)分給你寫滿你就夠及格了。”
唐甜感恩萬分，表達(dá)了對老師的感謝，也說了自己英語基礎(chǔ)不好的事情。
老師了然，對這個學(xué)生的印象更好了。
下午全校教師開大會時，唐甜的英語老師正在和鄰桌同事聊自己這個學(xué)生知恩來感謝地事兒，“現(xiàn)在的小孩，還給我買了杯奶茶。還沒喝呢，心里就甜了。”