恐慌感襲上心頭。
蘇雨晴握著手機(jī)，心里則在不斷地勸著自己。
不可能，不可能的！
六哥不可能不要她，一定是有事情在忙，不能被打擾，才會(huì)掛斷自己的電話。
蘇雨晴深呼吸，傅司年還在身邊，她必須得做點(diǎn)什么。
蘇雨晴迫使自己冷靜。
壓制住手指的顫動(dòng)，點(diǎn)開了蘇景行的微信，開始編輯消息：
【六哥，我和傅司年怎么都聯(lián)系不上姐姐，你有沒有辦法能叫人去看看姐姐，免得姐姐出事。】
消息發(fā)送，本以為蘇景行要等一段時(shí)間才能回復(fù)。
不想消息才剛剛發(fā)送，蘇雨晴的電話就響了起來。
正是蘇景行打過來的。
蘇雨晴一怔，臉色控制不住地沉了幾分。
電話一接通，蘇景行擔(dān)憂的聲音更是立刻從話筒那邊傳了過來：
“雨晴，到底是怎么回事？你為什么會(huì)說笑笑有危險(xiǎn)？”
“我也不確定……”
蘇雨晴看了傅司年一眼，隨即開口道：
“是我和傅司年都來找姐姐，但是在門口等了她一下午，打電話不接，發(fā)信息也不回，學(xué)校又不允許外人隨意出入，我們實(shí)在擔(dān)心，這才給你打了電話。”
“六哥，你有辦法能進(jìn)入中醫(yī)大，或者叫人去看看姐姐的狀況嗎？”
蘇景行原本以為蘇雨晴夸大其詞，可當(dāng)聽見從下午一直到現(xiàn)在，蘇笑都不接電話，不回消息，頓時(shí)也嚴(yán)肅起來了。
“我這就叫人過去看看，你先不用管了。”
和蘇笑一起研究的那段日子，蘇笑雖然投入，但一日三餐還是會(huì)吃，那時(shí)，每當(dāng)吃飯，她都會(huì)抱著手機(jī)回復(fù)消息。
一開始，聽見蘇笑和傅司年說話，蘇景行還覺得傅司年礙事。
純純是在耽誤妹妹上進(jìn)。
可轉(zhuǎn)念一想，除了傅司年，還有家人。
蘇笑多看看手機(jī)，及時(shí)回復(fù)消息，家人便也不會(huì)那么擔(dān)心。
可現(xiàn)在……
蘇笑竟然久久沒回消息。
蘇景行毫不猶豫地?fù)芡藦埿ｉL的電話。
簡單說明狀況，張校長立刻從床上爬了起來，二話不說，直接就沖進(jìn)了女生宿舍。
已經(jīng)接近九點(diǎn)半，宿管阿姨拿著鎖頭，正站在門口，見沒有學(xué)生回來，便準(zhǔn)備鎖門。
誰料，鎖頭剛要扣上，大門便被暴力推開。
一個(gè)小老頭穿著粗氣，從外面直接竄了進(jìn)來。
在宿管阿姨震驚的目光中，直接沖到了電梯里。
電梯關(guān)閉前，張校長只丟出了一句話：
“先別鎖門，我有要事！”
電梯一路來到八樓。
還沒等門完全被打開，張校長便直接沖了出來。
他先是推開蘇笑經(jīng)常使用的幾間實(shí)驗(yàn)室。
見沒人，轉(zhuǎn)而又去了存放小白鼠的特殊房間。
小白鼠的籠子已經(jīng)空了，只有零零散散幾個(gè)白鼠趴在籠子里，狀態(tài)萎靡。
空氣里還有一絲若有若無的氣味。
但仍是不見蘇笑的蹤影。
張校長皺了皺眉，他沒有再去查找剩下的實(shí)驗(yàn)室，而是將目光落在了三個(gè)八的房門上。
這幾個(gè)地方都不在，蘇笑多半是在宿舍里。
但宿舍是有防盜鎖的。
如果再里面上了鎖，就連他也沒辦法打開。
到時(shí)候，就只能下去再找工具，暴力破門了。
張校長咽下口水，走到門邊，他手掌放在門把手上，帶著試探用力一壓。
‘咔嗒！’
房門應(yīng)聲而開。
張校長松了口氣，還好，笑笑沒有在里面上鎖。
房間里沒有開燈，站在門口漆黑一片。
張校長試探著開口：
“笑笑，笑笑？”
沒人回應(yīng)。
耳邊隱約間，仿佛聽見了微弱的呻吟聲。
張校長心頭一緊，再顧不上其他，連忙往臥室的方向跑去。
推開臥室房門的一瞬間，一股悶熱迎面而來。
同時(shí)，那道隱約的呻吟聲也更加大了，而且從床鋪上傳來。
打開燈。
張校長終于看清了房間里的狀況。
蘇笑正縮在床上，她身上裹著厚厚的被子，臉色漲紅，頭上更是充滿了汗珠。
她雙眼緊閉，哪怕被強(qiáng)光照射，也沒有睜開。
手機(jī)就在擺在她的床頭，屏幕現(xiàn)在還在不斷閃爍，鈴聲叫個(gè)不停，但蘇笑根本沒有精力去管理。
她鼻子腫脹淤堵，已無法正常呼吸，嘴唇微張，既用來呼吸，又時(shí)不時(shí)發(fā)出呻吟。
張校長伸手在她頭上一摸。
滾燙的溫度簡直驚人。
“你這孩子，到底做了什么！”
自從學(xué)醫(yī)以后，蘇笑一方面研制藥物治療沈爺爺，另一面，對自己的身體也十分愛護(hù)。
她知道病從何來，直接便從根源上杜絕了生病的可能。
現(xiàn)在突然燒得這么嚴(yán)重，絕不會(huì)是蘇笑免疫力低下導(dǎo)致。
但現(xiàn)在不是追問原因的時(shí)候。
當(dāng)務(wù)之急，是先給蘇笑退燒，否則這么燙的溫度，天知道會(huì)不會(huì)把人給燒傻了。
當(dāng)初來學(xué)校的時(shí)候，姜如玉做足了準(zhǔn)備，食品，藥品，生活用品，一應(yīng)俱全。
但張校長并不知道都放在了哪里。
此時(shí)，他只能先回實(shí)驗(yàn)室拿了酒精，給蘇笑擦了擦手心，然后擰了個(gè)濕毛巾，包上冰塊放在蘇笑的額頭。
但這也只是暫時(shí)緩解。
想要徹底退燒，必須得去醫(yī)院。
最差，也得是醫(yī)務(wù)室。
但……
張校長已年近七十，憑他一個(gè)人，哪里能背得動(dòng)蘇笑，別說去醫(yī)務(wù)室了，就是電梯他都走不到。
樓下雖然有宿管，可對方是女性不說，也已經(jīng)五十多歲了。
哪怕叫她上來，也同樣不可能抱得動(dòng)蘇笑。
到底該怎么辦？
張校長皺著眉，正思考間，蘇笑的手機(jī)屏幕又閃爍了起來。
看著屏幕上‘傅司年’三個(gè)大字。
再想到剛剛蘇景行說的話，張校長當(dāng)即拿起手機(jī)，接通：
“喂？傅司年是吧？我是中醫(yī)大的校長，也是蘇笑的老師，笑笑被燒得糊涂，我一個(gè)人沒辦法把她背去醫(yī)務(wù)室，我聽蘇景行說你就在學(xué)校門口對嗎？你等一下，我這就叫門衛(wèi)放行，讓你進(jìn)來，然后把笑笑背……”
張校長一口氣說了一大堆。
但才說到一半，便聽見電話那頭傳來一聲巨響。
緊跟著，門衛(wèi)咆哮的聲音從那邊傳了過來：
“喂！你是什么人，快給我站住！”
“站住！！”