畫神峰畫神廟。
祭祀大典已經(jīng)結(jié)束，但足以容納上千人的大殿，卻依舊人滿為患，每一位進(jìn)入的百姓，都會(huì)焚香跪拜，送上祝福，又祈禱“畫神”保佑。
那尊純金的“畫神”神像，供奉于高臺(tái)。
此時(shí)。
跪拜在神像前的人群中，神偷燕三燕混在其中。
她盜竊。
卻有俠義心腸。
混跡江湖多年，她一向是盜富濟(jì)貧。
而那尊純金神像，她卻沒有絲毫盜取之心。
因?yàn)樗齺盹h香城的這段時(shí)間，探知到太多關(guān)于“畫神”做的慈悲善事，也清楚這飄香城的數(shù)十萬人，之所以能夠活到現(xiàn)在，幾乎都依賴于畫神賜予的糧食，藥品……
這是善神。
善神需要尊敬，可以仰慕。
只是，她心中還有些困惑。
她想知道“畫神”的來歷，想知道“畫神”是以何種方式，把那么多的生活物資，兵器盔甲送到這個(gè)世界來的？
“想要弄清楚，必須要投靠藍(lán)月瑤，混入城主府。”
“只是，該怎么混進(jìn)去呢？”
燕三燕上完香，隨著人流離開大殿。
忽然。
她發(fā)現(xiàn)外面擁擠的香客中，隱藏著幾位看似普通，卻格外警惕的男子，那些人仿佛是漫不經(jīng)心的掃視，可眼神卻在捕捉到周圍的動(dòng)靜，好似任何的風(fēng)吹草動(dòng)，都能引起他們的警覺。
這些人……
不是城中衙役，也是軍中將士。
他們更像是城主府的暗衛(wèi)。
燕三燕的眼神亮了起來，她想到了一個(gè)絕妙的主意。
與此同時(shí)。
飄香城內(nèi)的一些張貼告示的地方，也已經(jīng)擠滿上香回來的百姓，其中兩張告示，最吸引人心神。
“城主府出資，將要?jiǎng)?chuàng)辦四座公辦學(xué)院？”
“十四歲之前的孩子們，可以免費(fèi)進(jìn)入學(xué)院讀書？而且權(quán)貴和百姓家的孩子們，在學(xué)院會(huì)受到公平待遇，一視同仁？”
“會(huì)發(fā)放書籍，每日免費(fèi)提供兩餐？”
“聘請(qǐng)學(xué)院先生？但必須先接受新式教育培訓(xùn)？為期半年？期間每月俸祿為二兩紋銀，半年后正式授課，每月俸祿為三個(gè)等級(jí)，分別是：三兩紋銀，五兩紋銀，八兩紋銀。授課優(yōu)異者，還將得到獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)……”
告示上的內(nèi)容，如一石激起千層浪。
觀看的人群騷動(dòng)，喧嘩……
得知消息的百姓，更是為之震撼。
很快。
一些張貼的標(biāo)語，更是如長上了翅膀，短短半日功夫，傳遍整個(gè)飄香城：
“知識(shí)就是力量；知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。”
“知識(shí)開啟民智；知識(shí)掌握本領(lǐng)。”
“知識(shí)改變命運(yùn)……”
“三百六十行，行行出狀元。”
“知識(shí)是創(chuàng)造的源泉，它推動(dòng)著人類不斷進(jìn)步，成就更加美好的未來。”
“……”
東城，一家民宅里，聚集了張氏家族數(shù)十口人。
張昌德作為張氏家族德高望重的族長，曾經(jīng)也考取過秀才功名，算是張氏家族最有才華之人，之前災(zāi)情時(shí)，他更是拿出所有存糧救濟(jì)族人，這才在畫神賜予食物之前，沒有讓族人出現(xiàn)餓死的情況。
因此，他的威望最高。
“大伯，您對(duì)城主府提倡的孩童入學(xué)，以及聘請(qǐng)先生的事情怎么看？”一位青年問道。
張昌德放下煙桿，慢慢站起身。
沒有人注意到，他的拳頭緊握，眼底流轉(zhuǎn)的那一絲激動(dòng)。
“現(xiàn)在傳遍整座城池的那些標(biāo)語，你們可都聽說了？”張昌德問道。
“聽說了。”
眾人紛紛點(diǎn)頭。
張昌德滿意點(diǎn)頭，大聲說道：
“那些標(biāo)語沒有錯(cuò)，知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)……”
“你們難道沒有發(fā)現(xiàn)，自從‘畫神’賜福以后，咱們飄香城變得跟以前不一樣了嗎？不管是城中環(huán)境變化，還是城主府出資聘請(qǐng)工人，再或者大量新鮮事物出現(xiàn)……”
“想一想皮劃艇的出現(xiàn)，想一想方便面和火腿腸的制造，想一想白花花的精鹽，想一想那些煤炭石油……這些東西，到底是怎么制造出來的？”
“沒有知識(shí)，就像是宣傳標(biāo)語說的，那就是文盲。”
“咱們張家需要出人才，需要靠著知識(shí)改變命運(yùn)……”
“聽我的，所有未滿十四歲的張氏孩童，都必須去學(xué)院讀書，這是城主給咱們的機(jī)會(huì)，給咱們普通老百姓的孩子們的機(jī)會(huì)。”
“甚至，咱們張家已經(jīng)超過十四歲年齡的族人，如果以后不想渾渾噩噩生活，也必須識(shí)文斷字，以免將來連很多物品的說明書都看不懂……”
他的一席話，贏得張氏族人的認(rèn)同和支持，也都紛紛做了決定。
最后。
張昌德甚至說道：“我雖然年事已高，但依舊不是無用之人，所以我將會(huì)去報(bào)名，爭取到成為學(xué)院先生的資格。”
書院先生？
張氏族人們想起告示上的內(nèi)容，以及每一位書院先生的月俸祿數(shù)目，全都露出尊敬和羨慕神色。
西城。
一家民宅里，夫妻兩人正在交談：
“夫君，隔壁李嫂說，要把他家鐵豆送到學(xué)院讀書，你說咱們要不要把娃也送到學(xué)院去？”樸素女子問道。
“送，必須送。”男子重重點(diǎn)頭，目光看向城主府方向，認(rèn)真說道：“知識(shí)改變命運(yùn)，以前咱們窮，交不起束脩，如今卻不一樣了，娃兒去學(xué)院讀書，不但束脩全免，還免費(fèi)發(fā)放書籍，提供兩餐……”
“嗯！城主真是活菩薩。”樸素女子感動(dòng)說道。
“不，雖然是城主頒布的命令，但我覺得是‘畫神’的主意。”男子露出發(fā)自肺腑的笑容，朝著畫神廟方向跪了下去，磕了幾個(gè)響頭后，爬起來繼續(xù)說道：“知識(shí)開啟民智，知識(shí)掌握本領(lǐng)……這些標(biāo)語，更像是畫神的神諭。”
北城，黎府。
黎苒姿態(tài)端莊地坐在湖畔涼亭中，與閨中密友邢曉曉一起品嘗著糕點(diǎn)，喝著果茶，聊著城中最近發(fā)生的事情。
“黎姐姐，你說建造公立學(xué)院，鼓勵(lì)全民讀書的想法，是城主想出來的？還是畫神給的神諭？”邢曉曉把玩著一把匕首，好奇詢問道。
“咱們與城主相熟，了解她的性格，這種‘改革性’思想，她自己想不出來的，應(yīng)該是畫神的神諭。”黎苒微笑道。
她作為飄香城才女，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，對(duì)這次的“教育改革”，體會(huì)是極深的。
以往。
讀書人大多是官宦或富裕家庭孩子的事情。
貧民百姓的孩子想要讀書，很難很難，先不說負(fù)不負(fù)擔(dān)得起束脩，單單是百姓的思想，都達(dá)不到那種高度。
“畫神真厲害。”邢曉曉感嘆道。
“畫神的存在，是咱們飄香城的福氣，過幾日，你隨我去花神廟進(jìn)香吧！”黎苒微笑道。
“好……”
這時(shí)。
兩名官吏在管家的帶領(lǐng)下匆匆趕來。
黎苒和邢甜甜只是掃視一眼，便沒有在意，她們一位是戶部司典正黎樽的女兒，一位是刑部司典正邢斌的女兒，見到官吏是經(jīng)常的事情。
然而！
令她們沒想到的是，那兩位官吏在管家的帶領(lǐng)下，竟然徑直朝著她們走來。