開著挖掘機求訂閱

    ####

    接下來的語文和英語課受到了一班學(xué)生的熱烈歡迎。

    語文老師是二班的班主任，到一班的時候，也不得不夸了一句何清風(fēng)：“不愧是我?guī)С鰜淼牡靡忾T生。”

    語文老師華良平是個愛好文藝的小青年，整天悲春傷秋的。一班二班的成績從來是爭奪得你死我活，何清風(fēng)受了這個夸獎，也算是難得了。

    不過一班的同學(xué)紛紛打斷了華良平的話，他們可不想花費時間在華良平的自吹自擂上，紛紛催促：“老師，快點把試卷發(fā)下來吧！”

    華良平難得的不顧修養(yǎng)，翻了個白眼，“急什么？考試前給你們的重點，你們?nèi)沽斯妨藛幔窟@次成績考得那么差！”

    成績差，在平時一聽就打擊人的話，此時不易于靈丹妙藥！全班的成績差，這不就代表----何清風(fēng)的成績也好不到哪里去？

    大家淡定了，有人問：“那二班考試得好嗎？”

    “二班？”華良平說：“當(dāng)然好！他們可是聽了我的話，我說的重點都復(fù)習(xí)到了。說要背的也都背了，分丟的不多。”提到了二班，華良平還是很得意的。話鋒一轉(zhuǎn)又開始說一班：“考試前我有沒有說重點？有沒有交代哪些是要背的？”

    這豈不是表示二班比一班成績好？大家又不開心了。

    聽到華良平的數(shù)落，大部分都把頭垂了下去，那段時間，他們的精神大部分都放到了何清風(fēng)身上，復(fù)習(xí)起來自然沒有二班那么給力。

    “不過嘛，何清風(fēng)還是比較爭氣的。”

    爭氣的

    氣的

    的

    大家一時心情復(fù)雜，怎么又有何清風(fēng)！何清風(fēng)就不能跟大家一樣，考試得差點嗎？

    “何清風(fēng)的成績比二班的好？”

    華良平點頭，贊揚道：“我說的重點，還有沒說到的，何清風(fēng)全部都復(fù)習(xí)到了。連作文都挑不出刺！”

    “這么說，何清風(fēng)又是一百分？”方文梅嘴快的問。

    又是一百分？這可能嗎？

    “又？”華良平想了想昨天晚上是老滑頭的晚自習(xí)，看來老滑頭昨天就把數(shù)學(xué)卷子發(fā)下去了。“看來何清風(fēng)數(shù)學(xué)也是滿分啊！不錯。”

    華良平這話一出基本奠定了何清風(fēng)有兩個雙百分了。只差最后一門英語，怎么看何清風(fēng)三個百分的可能性都很大啊！一想到大家興沖沖的把精神放到了何清風(fēng)身上，何清風(fēng)不僅沒有受影響，到是自己反而考砸了。大家都有一種痛不欲生的感覺。

    連氣氛都低沉了下去。只有方文梅還在把希望寄托到了英語上，他們可是三年級就開始學(xué)英語，而據(jù)他們所知，何清風(fēng)所在的龍脊小學(xué)，也只是在初中開始學(xué)英語。也就代表何清風(fēng)是上初中的時候才接觸的英語！

    方文梅三門主課，最好的就是英語了。她不信何清風(fēng)連英語都能比得過她！

    很可惜何清風(fēng)不會懂方文梅的心里活動，不然她一定會感嘆一句：“少年，你對力量一無所知。”

    結(jié)束了略帶低沉的語文課，終于迎來了最后關(guān)鍵的英語課。

    英語課老師張妲花，不喜歡別人叫她張老師，要叫Miss.Zhang 或者Linda。她一來到教室也受到了熱烈歡迎，一聽到大家的問話，她意味深長的看了一眼何清風(fēng)，“第一名？或許我發(fā)完試卷你們就知道了。”