原來(lái)不止魔女能分享自己的魔法，其他女巫也可以。
只不過(guò)普通女巫沒(méi)有天賦具現(xiàn)物，開發(fā)出獨(dú)特魔法的幾率要小很多。
莫蘭又默默記下了這幾個(gè)書名。
圖書館都還不對(duì)她們開放，她已經(jīng)記下好幾本院長(zhǎng)推薦的書籍了。
見習(xí)級(jí)女巫書的契約簽訂成功后，不少小女巫也學(xué)以致用，也和使用金筆術(shù)一樣，用意念施法，在心中說(shuō)女巫書。
然而她們面前卻只出現(xiàn)了一個(gè)書本的虛影。
并不是她們想象中的女巫之書。
“院長(zhǎng)，這是怎么回事？”瓦西妲舉手詢問(wèn)。
“女巫書魔法創(chuàng)造出的，只能算是能量回路、功能核心亦或是靈魂骨架，還需要一個(gè)載體，才算是真正的女巫之書。”阿米莎。
“載體是什么？”有小女巫迫不及待的問(wèn)。
“當(dāng)然是空白的書了！”阿米莎說(shuō)著，講臺(tái)邊剩下的雜物如天女散花般落到了小女巫們身邊，桌上地上全都是。
下一刻，鐘聲就響了。
“下午我們就從制作紙張開始，學(xué)習(xí)怎么制作一本書，到時(shí)候需要用到這些材料。
放心，只是了解一下制作方法，防止落入無(wú)紙可用的境地，不需要你們自己以后都親力親為。
好了，下課！”
阿米莎說(shuō)完就走了。
留下了被材料淹沒(méi)的小女巫們。
莫蘭看著桌上的獸皮、樹皮、干草，地上的木板、鑲釘，還有各式各樣的工具。
提著的心終于死了。
過(guò)了一會(huì)兒，她甚至覺(jué)得有些欣慰。
至少不需要她們真正制作出一本書來(lái)，不是嗎？
莫蘭老老實(shí)實(shí)的開始整理材料。
都是些普通的材料，莫蘭沒(méi)有在上面看到任何能量痕跡。
憑著藍(lán)星的星球記憶，她就能給這些東西大致歸個(gè)類。
本來(lái)想松快松快的小女巫們看到莫蘭的動(dòng)作，也跟著整理起來(lái)。
雖然她們看不懂為什么要這么放，但她們覺(jué)得跟著莫蘭做肯定沒(méi)錯(cuò)。
為了跟上莫蘭的動(dòng)作，她們甚至都沒(méi)騰出時(shí)間來(lái)問(wèn)她為什么這么整理。
以至于莫蘭整理好材料后，一回頭，就看到了如同復(fù)制黏貼般的堆放方法，不禁訝然一笑，解釋說(shuō)：
“我估摸著這些應(yīng)該是制紙用的，這些是裝訂書本的，這些是工具，至于這些，我也不知道用途。”
“啊！原來(lái)是這樣！”艾絲恍然大悟，還跟旁邊的阿爾芭說(shuō)：“我就說(shuō)莫蘭這樣放肯定有她的用意吧！”
謝麗爾從后座上好奇的探出頭：“莫蘭，我看你挑揀材料的動(dòng)作很利落，是不是會(huì)造紙啊！”
“沒(méi)有沒(méi)有！”莫蘭搖了搖頭：“只是知道一些相關(guān)的知識(shí)，沒(méi)有親自上手試過(guò)。”
等下午上課，小女巫們?cè)诎⒚咨洪L(zhǎng)的指引下嘗試造紙和制書，用到這些材料的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)莫蘭的判斷基本都是對(duì)的。
再一看莫蘭造紙的動(dòng)作那么熟練，完全不像她們似的手忙腳亂，就知道莫蘭之前還是謙虛了。
這真的是個(gè)完美的誤會(huì)。
莫蘭對(duì)造紙、制書的了解，全部來(lái)自于藍(lán)星贈(zèng)送的星球記憶。
之前做飯的時(shí)候，大概是要么做的是她原本就會(huì)做的菜，要么做的是比較簡(jiǎn)單的，所以感受不深。
這次嘗試造紙制書才發(fā)現(xiàn)，藍(lán)星的星球記憶不僅是一個(gè)幻燈片似的，能隨時(shí)調(diào)閱的資料庫(kù)。
造紙時(shí)，她甚至能聽到很多造紙手藝人的心聲。
哪個(gè)步驟有什么注意的地方都一清二楚。
雖然不至于是真的直接學(xué)會(huì)，但也相當(dāng)于無(wú)數(shù)個(gè)老師傅在旁邊實(shí)時(shí)教導(dǎo)。
這時(shí)候，莫蘭才意識(shí)到，她繼承到的不僅是記憶本身，還有記憶中更難得的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)造紙制書，是為了應(yīng)對(duì)女巫之書損壞，又沒(méi)有空白紙張和書籍可買的情況。
所以阿米莎教的是兩種最基礎(chǔ)的，最容易取材的造紙方法。
一種是草梗造紙，和藍(lán)星的古法莎草紙制作方法基本相同。
另一種是獸皮紙，藍(lán)星也有類似的造紙方法。
其他小女巫只有院長(zhǎng)一個(gè)人從旁講解，很多時(shí)候，都是犯了錯(cuò)，院長(zhǎng)才會(huì)提醒。
而莫蘭，有一堆藍(lán)星造紙手藝人的經(jīng)驗(yàn)，自然就規(guī)避了各種問(wèn)題了。
在其他小女巫眼里，就像是早就會(huì)做的。
無(wú)形中，形象又高大了幾分。
學(xué)會(huì)了草梗造紙和獸皮造紙后，就是學(xué)習(xí)裝訂紙張，制作書本封皮。
這個(gè)比造紙更簡(jiǎn)單，裝訂就是用線縫，線有布條，有草繩，有樹藤，只教了草繩的搓法。
書本封面更簡(jiǎn)單，兩塊樹皮，兩塊石板，或者一塊獸皮都可以。
材料怎么簡(jiǎn)單怎么來(lái)。
制作過(guò)程中，需要長(zhǎng)時(shí)間處理和等待的部分，阿米莎女士都用魔法幫她們省去了。
一如她所說(shuō)，確實(shí)只是想讓所有小女巫都了解一下造紙和制書的基本方法，不是想讓她們成為造紙和制書大師。
下課前，所有小女巫都做出了一本簡(jiǎn)陋的書。
雖然只是一個(gè)封皮加三五張內(nèi)頁(yè)紙，但一本書該有確實(shí)都有了。
“好了！今天就到這里了。這些書還需要一定的處理才可以用，千萬(wàn)不要提前將它們放到女巫書的虛影里，會(huì)損壞的。”
阿米莎女士離開教室后，所有小女巫都松了一口氣。
下午的課是真不輕松啊！
莫蘭都覺(jué)得有些累了，拿起水囊，喝了一口水，再在座位上坐了一會(huì)兒，揉了揉手腕后，才和瓦西妲她們一起下山。
有蜂蜜面包果汁喝，她再也不用吃面包果飽腹了。
到山腳下后，她們?nèi)齻€(gè)又一起去了食材領(lǐng)取處，拿了些食材。
希爾芙去農(nóng)田找碧兒說(shuō)話去了，莫蘭和瓦西妲一起提著食材回了宿舍。
幾天沒(méi)好好吃頓飯了，晚餐她好好犒勞了一下自己，當(dāng)然，也沒(méi)有吃太飽，留了點(diǎn)肚子喝了一大壺蜂蜜面包果水。
等她發(fā)現(xiàn)，喝了好幾口面包果水，自己的能量光暈都沒(méi)有變得更亮的時(shí)候，她就知道，自己之前過(guò)度消耗的魔力，已經(jīng)全部恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
既然狀態(tài)已經(jīng)恢復(fù)好了，那……可以看看卡牌之書了吧？