【學(xué)習(xí)空間】融入教學(xué)體系的效果，遠(yuǎn)超所有人的預(yù)期。
從稚氣未脫的一年級(jí)新生，到即將畢業(yè)的五年級(jí)學(xué)姐，每個(gè)小女巫都從中獲益匪淺。
原本需要反復(fù)練習(xí)才能掌握的魔法技巧，如今可以在虛擬空間中無(wú)限次嘗試，原本受限于材料和場(chǎng)地的實(shí)踐課程，如今可以隨時(shí)隨地進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)進(jìn)度像被施了加速魔法，蹭蹭往上竄。
原先排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，全部提前完成，有些年級(jí)甚至提前了整整半個(gè)學(xué)年。
院長(zhǎng)休息室里，莫蘭端著茶杯，悠閑地翻閱著各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度報(bào)告，嘴角噙著一絲早有預(yù)料的微笑。
她早猜到會(huì)這樣。
不過(guò)她并沒(méi)有因此增加更多必修課程，基礎(chǔ)必修類課程已經(jīng)非常豐富了，剩下的都是進(jìn)階類課程，需要考慮的情況更多，不適合一刀切。
她在【學(xué)習(xí)空間】里上架了一批選修視頻課和單人輔導(dǎo)課，供那些“學(xué)有余力”的小女巫們自己選擇。
如今的在校生全是女巫之樹上長(zhǎng)出的二代魔女，全系魔法天賦無(wú)上限，這意味著無(wú)論她們對(duì)哪個(gè)魔法派系感興趣，都有潛力深入鉆研下去。
【學(xué)習(xí)空間】帶來(lái)的高效率學(xué)習(xí)模式，讓她們快速掌握必修課后，手里憑空多出了一大把自由時(shí)間。
這些時(shí)間被靈活地投入到選修課、自學(xué)、或是【考試系統(tǒng)】里的各種挑戰(zhàn)中。
說(shuō)到【考試系統(tǒng)】，那可是這一年來(lái)最受小女巫們歡迎的“新玩具”。
開設(shè)的每一門課程、圖書館里的每一本藏書，在系統(tǒng)里都有對(duì)應(yīng)的階段檢驗(yàn)和總體評(píng)價(jià)考試。
從最簡(jiǎn)單的入門測(cè)試，到能把人考到懷疑人生的終極挑戰(zhàn)，層層遞進(jìn)，應(yīng)有盡有。
考試成績(jī)優(yōu)異的小女巫，不僅能獲得一定數(shù)量的{寶石幣}獎(jiǎng)勵(lì)，還有機(jī)會(huì)登上那個(gè)讓所有人眼熱的“百名榜”。
榜上有名的，走路帶風(fēng)；榜上無(wú)名的，暗暗較勁。
一來(lái)二去，學(xué)習(xí)的積極性被徹底調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
一年的時(shí)間，在忙碌而充實(shí)的節(jié)奏中倏忽而過(guò)。
學(xué)年結(jié)束后，莫蘭、瓦西妲、莉莉絲、希爾芙她們四個(gè)聚在一起，翻看著各年級(jí)的評(píng)估報(bào)告，臉上不約而同地露出欣慰的笑容。
一年級(jí)的小女巫們，理論知識(shí)、魔法實(shí)踐等各個(gè)方面全部入門。
她們可以獨(dú)立解決吃飯、穿衣、出行等基本生活問(wèn)題，對(duì)世界、種族和魔法有了成體系的認(rèn)知，這已經(jīng)是往屆二年級(jí)的學(xué)生才能達(dá)到的水平。
二年級(jí)的進(jìn)度更加喜人。
她們不僅超額完成了本年級(jí)的全部課程，還提前接觸了《大陸游歷指導(dǎo)課》和《野外生存課》等實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。
每個(gè)小女巫至少選擇了兩到三系的魔法開始深入學(xué)習(xí)，期末考核時(shí)，綜合實(shí)力已經(jīng)碾壓往屆的三年級(jí)學(xué)生。
三年級(jí)的小女巫則在下半年就開始陸續(xù)探索學(xué)院內(nèi)圍區(qū)域，為搬出宿舍、住進(jìn)野外小屋做準(zhǔn)備。
她們還提前參加了數(shù)次偏向智力型的生存游戲，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力遠(yuǎn)超預(yù)期。
至于四五年級(jí)，已經(jīng)徹底進(jìn)入了“自由成長(zhǎng)”模式。
頻繁的生存游戲洗禮，加上自習(xí)課和選修課的輔助，讓她們具備了獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況和危機(jī)的能力。
無(wú)論是野外遭遇魔獸，還是異界突發(fā)變故，她們都能冷靜分析、果斷處置。
畢業(yè)典禮那天，五年級(jí)的小女巫們把自己攢了許久的寶石幣，毫不猶豫地投入了{(lán)學(xué)生卡}的【學(xué)習(xí)空間】中。
“離校了也要繼續(xù)用！”一個(gè)扎著高馬尾的小女巫揚(yáng)了揚(yáng)手里的卡牌：“這玩意兒太好用了，戒不掉。”
消息傳開后，許多已經(jīng)畢業(yè)多年的女巫聞風(fēng)而動(dòng)。
“什么？{學(xué)院卡}？【學(xué)習(xí)空間】？我們當(dāng)年怎么沒(méi)有！”
“強(qiáng)烈要求上架！多少錢都行！”
……
面對(duì)鋪天蓋地的訴求，莫蘭很快做出了回應(yīng)：{學(xué)院卡}正式向全體已畢業(yè)女巫開放購(gòu)買。
當(dāng)然是校友模式的{學(xué)院卡}，只保留部分功能，而且需要付費(fèi)使用。
莫蘭把這些費(fèi)用，都用來(lái)維持在校小女巫們{學(xué)生卡}的日常運(yùn)行了。
不到兩年，再查{學(xué)院卡}的財(cái)務(wù)報(bào)告時(shí)，她輕輕呼出一口氣，把報(bào)告推給旁邊的希爾芙：
“收支平衡，還有盈余。比預(yù)想的還要好。”
希爾芙接過(guò)來(lái)掃了一眼，微微點(diǎn)頭：“那些畢業(yè)生的購(gòu)買力確實(shí)驚人。”
“畢竟是剛需。”莉莉絲靠在窗邊，語(yǔ)氣里帶著一絲感慨，“用過(guò)【學(xué)習(xí)空間】的人，誰(shuí)還回得去那種低效的練習(xí)方式？”
瓦西妲托著腮，望著光幕中正在學(xué)習(xí)的小女巫們：
“還是莫蘭你有辦法啊！人類法師們現(xiàn)在都饞死咱們的學(xué)習(xí)空間了，卻完全沒(méi)有辦法復(fù)刻。”
莫蘭端起茶杯，唇邊浮起一抹淺笑，“還是藍(lán)星的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)給我的靈感……”
她一開始，只是想用個(gè)藍(lán)星人可以接受的方式，引導(dǎo)他們走上魔法道路，避免星球覆滅的結(jié)局，才弄出了類似游戲世界的精神空間，沒(méi)想到用在女巫身上，同樣好使。
光幕上，小女巫們下課了，從教室里涌出來(lái)，嘰嘰喳喳地走出城堡。
有人邊走邊討論剛才的課程內(nèi)容，有人約著晚上一起去【學(xué)習(xí)空間】練習(xí)新學(xué)的魔法，還有人腳步匆匆地往圖書館趕。
休息室里安靜了片刻。
希爾芙輕聲開口：“有時(shí)候想想，我們這一代魔女，真的挺幸運(yùn)的。”
“怎么說(shuō)？”莉莉絲看向她。
“我們生活在魔女前輩們的庇佑下，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)前輩們艱難的日子，也見證了女巫一族更進(jìn)一步。”
她頓了頓，目光落在光幕上那些年輕的背影上，“而她們，會(huì)比我們走得更遠(yuǎn)！”
莫蘭沒(méi)有接話，只是靜靜地看著光幕上的一個(gè)個(gè)小女巫。
茶杯里的熱氣裊裊升起。
是啊，她們會(huì)比我們走得更遠(yuǎn)！
而這，正是每一代女巫共同的心愿。