她回答說(shuō)，她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得倫敦腔兒很好聽(tīng)。

然后，主考官表示很驚訝。

80后和90后的人，應(yīng)該會(huì)比較有感觸。

應(yīng)試教育下的人，別管它是哪里的腔兒了，只要能用流利的口語(yǔ)交流，都是大神。

大部分人是會(huì)寫(xiě)，不會(huì)說(shuō)。

何況，李雪的口語(yǔ)，還帶著英倫風(fēng)味兒。

所以她的表現(xiàn)，引起了考官極大的興趣，問(wèn)她可不可以唱一首，她喜歡的英文歌。

唱完之后，又繼續(xù)用英語(yǔ)，流暢的聊了一下其他的興趣愛(ài)好。

還沒(méi)聊盡興，時(shí)間就差不多到了。

幾位考官商量了一下，能進(jìn)入復(fù)試的，都是專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的人。

面試?yán)铮筒槐卦僦貜?fù)考核了。

綜合素質(zhì)高，更為重要。

而李雪廣泛的興趣愛(ài)好，在那一屆的考生里，無(wú)人能及。

她那過(guò)目不忘的強(qiáng)大記憶力，也讓她展示出了寬泛的知識(shí)面。

導(dǎo)師們一致認(rèn)定，她熱愛(ài)生活，博聞強(qiáng)識(shí)，愛(ài)好廣泛，是綜合素質(zhì)最高的。

所以，她的面試成績(jī)，遙遙領(lǐng)先于第二名。

哪怕筆試成績(jī)偏低，兩者一加成，她也排在了第三名。

“三合，你是我一輩子的貴人。”她真誠(chéng)的跟我道謝。

我一方面，為她取得的成績(jī)高興，那是她應(yīng)得的，與她的能力相匹配。

另一方面，對(duì)于老徐，我又很糾結(jié)。

他可能，是真的有本事的人。

但，一個(gè)“反斷”，一個(gè)“悟”，就熄滅了我對(duì)玄學(xué)的全部熱情。

我又沒(méi)有，李雪那種逆天的腦子。

我確實(shí)不可能，考慮到全部的預(yù)測(cè)因素。

那么，就極有可能，會(huì)出現(xiàn)“反斷”。

理工思維的人，是不能接受不固定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。

結(jié)果是隨機(jī)的，意味著不科學(xué)。

因此，從那以后，我再也不測(cè)算了。

哪怕李雪，幾次三番的，想讓我?guī)退僬掖髱熃o她看看，我也一次又一次的，都給回絕了。

我不想碰觸，我不能理解和接受的事情。

直到遇見(jiàn)老道兒，他用天氣預(yù)報(bào)舉了例子。

哪怕天氣預(yù)報(bào)有時(shí)預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)，無(wú)非是出現(xiàn)了新的變量。

只要原理是對(duì)的，哪怕不能次次預(yù)測(cè)出準(zhǔn)確的結(jié)果。

但也并不耽誤，人們掌握了，人工降雨或者人工止雨的能力。

一位師父的目標(biāo)是，簡(jiǎn)單樸素的改變結(jié)果。

一位師父的目標(biāo)是，出神入化的精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。

一位師父，運(yùn)用的是，陰陽(yáng)的道理。

一位師父，選擇的是，博古通今各行各業(yè)。

不論哪個(gè)方向，只要肯下功夫，他們都可以成為，自已領(lǐng)域里的大神。

但我，是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人。

我更看重實(shí)用性。

我也很慶幸，自已當(dāng)時(shí)，果斷的舍棄了老徐的那條路。

不是說(shuō)他不厲害，只是不適合我。

我就是個(gè)普通人，我沒(méi)有計(jì)算機(jī)一樣的大腦，去進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和計(jì)算。

所以，當(dāng)星辰問(wèn)我，說(shuō)玄的人，是不是不懂。

我不敢說(shuō)，老徐不懂。

他至少，比我懂的，多的多的多。

只能說(shuō)，他可能，懂得沒(méi)那么透徹。

至少是，沒(méi)能給我講明白。