金屬管來自這棟小樓的頂層。
除了被陸黎捅碎的這一根如同死尸，其他的金屬管都以小樓為中心，抖動(dòng)著向四面八方蔓延伸去，深入到這片幽暗的森林中，像是在尋找獵物。
小樓有四層，每層都有玻璃。
頂樓的玻璃半開，方便金屬管出入，下面三層的玻璃緊閉，內(nèi)里黑暗，只能看見玻璃邊有人影在走動(dòng)。
駱嘉白推了推眼鏡，又瞇著眼睛使勁兒去看，發(fā)現(xiàn)怪異之處，“你們能看清窗邊的人嗎？我怎么覺得四層樓中，每層窗邊都有一個(gè)長相相同的女人。”
“頂樓也有很多人。”
每根金屬管盡頭，都被一雙粗壯的男性的手握著。
金屬管后，坐著看不清樣貌的人，此刻正將臉緊緊貼在金屬管上，邊從金屬管的一端向外窺視，邊順著管子的方向指了指。
站在頂樓的女人，順著手指的方向看去，似乎在確認(rèn)目標(biāo)，彎腰與金屬管后的男性低聲交流一番，然后離開。
米瑞拉扯了下布帶，不確定地開口道，“這棟樓的時(shí)間似乎有些紊亂，有好幾個(gè)時(shí)空重疊在一起。我戴上布帶時(shí)，能看到和你們一樣的場景，窗邊、頂樓都是人。但是我摘掉布帶時(shí)，卻看不到。”
“這些應(yīng)該是曾經(jīng)在樓里出現(xiàn)過的人，和我們不在同一條時(shí)間線上。”
身后傳來踩在樹葉上的腳步聲。
陸黎回頭，看見那個(gè)每層樓都出現(xiàn)的女人，正帶著一個(gè)神色茫然的巫女學(xué)生走過來。
學(xué)生疑惑，“老師，這是哪里？我的歷練真的已經(jīng)提前完成了嗎？”
“當(dāng)然，你已經(jīng)出色地完成歷練了，這里是休息的地方。”女人朝她笑笑，牽起她的手，“有老師在，你還不放心嗎？”
兩人從玩家們中間穿過，徑直走向小樓的大門。
陸黎推測，“她們看不見我們，她們不屬于我們現(xiàn)在的時(shí)間線。”
駱嘉白這才敢喘氣，“我剛才近距離看到了那個(gè)女人的臉，與合照中的死者長得一模一樣，她就是案件的死者。”
幾人跟著走到小樓門口。
重新關(guān)上的大門十分平坦，連鎖孔都沒有。
顧聿初站得離門近，他伸出手，準(zhǔn)備如果推不開就使用自己做的道具來開門，卻被燙了下。
手環(huán)顯示一條消息：
【玩家缺少關(guān)鍵道具】
陸黎走到門前，輕輕一推，門就打開了。
駱嘉白驚了，“你又收集了新的關(guān)鍵道具？”
陸黎回憶，“在學(xué)院走廊上碰巧看見了兩個(gè)。”
他們邁入一層。
瞬間進(jìn)入到一個(gè)光線昏暗的房間。
隱約看見右側(cè)墻邊有個(gè)向上的臺(tái)階。
房內(nèi)，女教師和學(xué)生都坐著。
她遞給學(xué)生一杯水，“帶你來是想告訴你一個(gè)好消息，今天客人們也進(jìn)入了森林觀看大家的歷練。正好看見你的表現(xiàn)，想和你見一面，先喝杯水暖暖身子，我們就上樓。今天可以晚一點(diǎn)回學(xué)院，到時(shí)候我會(huì)帶你回宿舍的。”
“快把水喝掉吧，送你上樓，老師還要去接下一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。”
“啪”的一聲脆響。
剛喝了幾口的女學(xué)生拿不穩(wěn)杯子，摔碎在地。
她的身體也開始搖晃，眼神渙散，撐著桌子想要站起來，身體卻直直向下倒。
她用力地呼氣和吸氣，又解開勒住脖子的衣服。
女教師跟著站起來，用雙手抱住了學(xué)生搖搖欲墜的身體，攙扶著她朝樓梯上走，蠱惑的低語，“你的表現(xiàn)很好，剩下的就去客人的床上表現(xiàn)吧。”
“你的能力與長相都很優(yōu)秀，也是一個(gè)優(yōu)秀的母體。一定能新孕育出讓客人們滿意的生機(jī)勃勃的巫術(shù)之力，幫助他們改善日漸衰竭的身體。放心，你會(huì)得到豐厚的報(bào)酬，豐厚到讓你忽略這短暫的痛苦。
在你之前，所有人都是這樣過來的，她們都接受了。在你之后，我相信一定也是一樣的結(jié)果。”
駱嘉白不敢置信地跟上去，“她說的話是什么意思？她在騙這些學(xué)生，把他們送到那些身份顯赫的人的床上！”
“通過孕育新的生命來創(chuàng)造和獲取本不該屬于他們的力量。這些人做的，比我原來那個(gè)世界里的人，還要瘋狂。”米瑞拉的聲音也冷了下來。她不僅聽明白了今晚會(huì)發(fā)生的事，還猜到了經(jīng)歷過今晚，懷孕的巫女會(huì)發(fā)生怎樣的事情，貼在身側(cè)的拳頭攥緊。
她咬牙道，“真是惡心至極。”
顧聿初不解，“這個(gè)學(xué)生不是梅。在她之前，還有受害者，在她之后，又有更多的學(xué)生。我們來到圣巫學(xué)院，卻從沒有聽說過這回事。一直到現(xiàn)在，進(jìn)入森林的歷練還在進(jìn)行，如果不是因?yàn)榕處煴粴ⅲ静粫?huì)停下來。有這么多的受害者，為什么沒有人說出來？”
陸黎說，“這個(gè)時(shí)代沒有快捷的傳播方式，沒有網(wǎng)絡(luò)，只有報(bào)刊，發(fā)聲的渠道太少。”
那些放在校長辦公桌上的報(bào)紙，每份都很薄，幾個(gè)月才出一刊。
只寫成功人士的傳記。
不寫黑暗與丑陋。
也許有人說了。
但是又被蓋了下去。
昏暗的光線中，駱嘉白沒注意自己已經(jīng)走到樓梯盡頭，猛地撞到一扇無法打開的門，被撞得向后倒去。
【玩家缺少關(guān)鍵道具】
陸黎一只手接住駱嘉白，另一只手推開了二樓的門。
“這只是第一層，我們往上走。”
-
二層也是一個(gè)房間。
女教師和另一個(gè)抽泣的女學(xué)生并肩坐著。
女學(xué)生垂下的手腕上，有和梅一樣的針孔和割傷。
“這兩天冷靜下來了嗎？你好像很不滿，和同學(xué)，和家里人說過這件事，他們是怎么看的？在沒有證據(jù)的情況下，有人相信嗎？”女教師說，“是不是還有的質(zhì)疑你主動(dòng)爬上了客人的床？”
學(xué)生的哭泣聲停止了。
女教師一只手?jǐn)堊W(xué)生的肩膀，另一只手撫摸她胸前的掛墜，“看看客人送給你的禮物，這是未來能進(jìn)入到更優(yōu)秀圈層和階級(jí)的敲門磚。你覺得委屈嗎？
在你之前，和你相同處境的學(xué)生們都發(fā)展得很好，她們之中有的人就很聰明，不僅沒有像你這樣哭訴，反而想通了，想明白了。在客人離開學(xué)校之前，主動(dòng)抓住了這次機(jī)會(huì)。甚至有幾位在多年后成為了客人的長期情人，獲得了更好的資源，成為了人上人，并且很感激學(xué)院給的這次機(jī)會(huì)。”
“你不想抓住也沒關(guān)系。只要有這份禮物，你已經(jīng)能去到任何一個(gè)想要進(jìn)入的行業(yè)，當(dāng)然，想留校成為教師也完全沒問題。”
“你家境普通，父母好像也沒有穩(wěn)定的工作。你要是選擇正確了，以后他們也會(huì)發(fā)展得不錯(cuò)，要是選擇錯(cuò)誤，他們可能連不穩(wěn)定的工作都要丟掉。”
女教師輕輕點(diǎn)了下她的鼻尖，笑著威脅道，“而你，也會(huì)因?yàn)榫幹浦e言污蔑權(quán)貴，被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。”
“你現(xiàn)在還年輕，以為這是壞事，迫不及待地想要反抗，等以后就明白了。”
“一個(gè)人的聲音，是不會(huì)被聽到的。”
陸黎走到兩人身邊，看著女學(xué)生緩緩地點(diǎn)頭，嘆息道，“她妥協(xié)了。”
“太可恨了。”駱嘉白看著女教師臉上的笑容，恨不得撕碎這張偽善的臉，“她是為那些客人們行刑的劊子手，她不無辜！死得一點(diǎn)都不無辜！反而這個(gè)無辜的學(xué)生，她如果只是想發(fā)聲，為什么會(huì)去坐牢？”
顧聿初想起校長辦公室后的一排合照，“客人們里有司法的掌權(quán)者。”
米瑞拉抬起頭，看向還未走到的兩層，輕聲說，“殺死她的人，不該被稱為‘兇手’。”
-
第三層。
他們的身側(cè)站著一個(gè)熟悉的面孔，梅。
身邊除了梅，還有好幾個(gè)低著頭的女孩。
而面前，背對(duì)著他們站著一個(gè)穿著學(xué)院制服的女孩。
女孩的對(duì)面，是拿著一份報(bào)紙，表情不屑一顧的女教師，“莉塞，我萬萬沒想到，站出來引起爭端的人，竟然是你。”
“這件事甚至都沒有發(fā)生在你的身上，你只是一個(gè)旁觀者，為何要如此著急？”
莉塞說，“不發(fā)生在我的身上，我就不能為之憤怒嗎？”
“不發(fā)生在我的身上，我就不能說出真相嗎？”莉塞抬頭看著她，“我一定會(huì)揭露你們的所作所為，圣巫學(xué)院不該存在！”
“是嗎？”女教師用報(bào)紙拍了拍莉塞的肩膀，“你是在等這份報(bào)紙嗎？”
“它已經(jīng)印出樣刊，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被刊登到正式的報(bào)紙上。”
“甚至因?yàn)檫@份樣報(bào)，接收了你新聞稿的、同樣年輕的見習(xí)記者，也失去了工作，并且以后不會(huì)被任何報(bào)社接納。”
“莉塞，你很聰明，你知道自己一個(gè)人完不成這件事。我聽說你今晚召集了非法的聚會(huì)，準(zhǔn)備告訴朋友、同學(xué)，準(zhǔn)備告訴更多的人這件事。”
“你還做了一份巫女誓書，你希望更多的巫師在誓書上寫下名字，以契約的形式加入到你的這場聲討里來。你還想召喚神靈，想用禁術(shù)召喚更強(qiáng)大的力量來幫你。”
“但是，神是很忙的。你只是一個(gè)普通的不能再普通的巫女，連你的樣貌都如此普通。神為什么要傾聽你的想法？不要說神，我們就說說你想要幫助的人。”
“你現(xiàn)在回頭。”
“問問這些被你找出來的這一屆的巫女們，她們的脖子上都戴著客人送的禮物，她們接受了這份命運(yùn)的饋贈(zèng)。或許她們?cè)?jīng)掙扎，但是現(xiàn)在她們已經(jīng)醒悟。”
女教師點(diǎn)名，“梅。”
“昨天我們已經(jīng)談過話，今天，你愿意將你的名字，寫在莉塞的這份誓書上嗎？”