“這兩個(gè)人，果然還是關(guān)系很好啊！”
江絮語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)上坐定的女孩，無(wú)奈地抿了抿嘴唇。
雖然聽起來有些自私，但她在幾天前聽到蒲潼和余紈紈不合的消息時(shí)，心里就是莫名其妙的有種雀躍。
她不知道這種別扭的情緒來自哪里，直到畢業(yè)典禮，直到她隔著人群看見蒲潼，她才忽然明白過來……
對(duì)這個(gè)小學(xué)弟，她是有好感的。
于是，她臨時(shí)起意加了一句話，用自己的方式表達(dá)了心思。
這或許已經(jīng)是江絮語(yǔ)十幾年來所做出的，最為叛逆的事……
少女心思這種事說來很奇妙，雖然他們兩甚至都不熟，唯一的交集，也只是運(yùn)動(dòng)會(huì)陳嶼給自己表白的時(shí)候，蒲潼幫她解了圍。
雖然相遇很短暫，但對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生好感的話，已經(jīng)夠了吧……
青春正盛的時(shí)候，名為喜歡的感情沖動(dòng)，就像平靜海面上忽然掠過的一群海鷗，只需稍稍煽動(dòng)翅膀，就能帶來一片悸動(dòng)和波瀾。
不過，也就僅此而已了吧。
這一丁點(diǎn)好感，自然算不上什么深重的執(zhí)念，充其量也只是青春里的一縷陽(yáng)光。
更何況，在蒲潼的心里，或許已經(jīng)有別人了吧……
江絮語(yǔ)的目光落在舞臺(tái)上的余紈紈身上，有種說不出的感覺。
她還沒開始就已經(jīng)輸了，現(xiàn)在，她想知道自己究竟輸給了什么樣的女孩子。
余紈紈坐在鋼琴前，小心翼翼地將手指放到琴鍵上，第一次輕觸鍵面時(shí)，她的心里顫動(dòng)了一下，心中充盈著一股幸福而無(wú)比美好的感覺。
這首歌，可是蒲潼開始回應(yīng)自己的證明啊……為此，她練習(xí)過無(wú)數(shù)次。
悠揚(yáng)的前奏從余紈紈的指尖流出，緩緩地在空氣中漫延開來。她面前的這架普通的鋼琴仿佛成為了她和音樂之間的橋梁，讓她再一次體會(huì)到了這首歌的魅力所在。
[“時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了三年，
一切在我心里開的好皎潔，
現(xiàn)在倒計(jì)時(shí)也不剩幾天，
腳邊的紙片，
來不及去撿。”]
其實(shí)光看歌名《記念》，所有觀眾都能猜到這首歌是蒲潼寫給畢業(yè)生的，但都持觀望態(tài)度……
他們自然是相信蒲潼的水平的，但畢業(yè)季歌曲比較特殊，它需要的情感大于技巧，如果沒有經(jīng)歷過畢業(yè)季，又怎么可能寫出那種臨別之際的感情呢？
誰(shuí)知余紈紈這第一段唱出來，那種瑣碎的校園感就讓所有人眼前一亮。
[“仿佛是快要沖破壓力的繭，
離校后大家又各自熬夜，
早上的黑眼圈，
課上的小困倦，
一天一天又一天。”]
隨著這首歌的繼續(xù)演唱，在場(chǎng)的高三學(xué)生很快就被吸引了注意力，本來有些玩手機(jī)聊天的，也是紛紛停下自己手頭的事，木訥地看著屏幕上的歌詞。
透過點(diǎn)滴歌詞，他們真的聽出了那種畢業(yè)時(shí)忙碌于學(xué)習(xí)中的的緊湊感……
高考在即，他們可不就是那被壓力束縛住的繭嗎？哪怕是最擺爛的人，肯定也會(huì)有壓力的吧。
[“這個(gè)班級(jí)太傲嬌，
什么課都不發(fā)言，
但是還是很溫暖，
同學(xué)之間的寒暄，
壓著課本抄作業(yè)，
考試上的看一眼，
現(xiàn)在想起來，
會(huì)不會(huì)覺得很親切。”]
余紈紈每一個(gè)音符都如同她的一句話，如同一段故事，訴說著高中三年里，那些讓人難忘的瞬間……
哪個(gè)班級(jí)又不是老師口中的“你們是我?guī)н^的最差的一個(gè)班”呢？
什么課都不發(fā)言，那是傲嬌嗎，那是不會(huì)啊！
禮堂內(nèi)的畢業(yè)生會(huì)心一笑，好像又回憶起了上課時(shí)那讓人尷尬的沉默……
三年的經(jīng)歷在他們腦中閃回著，他們想著想著，忽然有了一絲酸楚。
這種日子，以后可就不會(huì)再有了啊！
音符在她的手指間相互呼應(yīng)，像是一股流動(dòng)的河流，流淌而過，令人不禁沉醉其中。
[“我只想要拉住流年，
好好的說聲再見，
遺憾感謝都回不去昨天，
我只想銘記這瞬間，
我們一起走過的光年。”]
余紈紈的手指跳躍著，上弦下鉤，配合著她柔和的歌喉，將曲目推向高潮。
她的琴聲緩緩終止，現(xiàn)場(chǎng)卻是已經(jīng)有了淅淅瀝瀝哭聲……
歌詞很簡(jiǎn)單，曲子也很普通，但他們本就即將和這里的一切告別，這首歌已經(jīng)足夠引出這些心有戚戚的聽眾洶涌的感傷。
一時(shí)間，整個(gè)禮堂的氛圍都有些沉重。
余紈紈起身離開鋼琴，再次優(yōu)雅地鞠了一躬，在掌聲夾雜著啜泣聲中，悄然下臺(tái)。
“絮語(yǔ)，再見了……”
帶著哭腔的的問候把江絮語(yǔ)從呆滯中驚醒，她看了眼旁邊座位已經(jīng)哭的梨花帶雨的女生，忽然感受到了一股濃烈的悲傷，一時(shí)間壓的她有些喘不過氣來。
“再見！”江絮語(yǔ)忽然發(fā)現(xiàn)，自己的語(yǔ)氣也有些顫抖。
好好的說聲再見嗎？真不錯(cuò)呢！
她這才發(fā)現(xiàn)，這首歌真的成功讓她開始懷念起了高中的經(jīng)歷。三年時(shí)間就如同一場(chǎng)夢(mèng)境，現(xiàn)在夢(mèng)醒了，也回不去了。
江絮語(yǔ)看了眼余紈紈下臺(tái)的方向，忽然笑出了聲。
或許，也只有這樣的女孩，能站在那個(gè)人旁邊吧。
不同于禮堂內(nèi)沉重的氣氛，蒲潼他們?cè)诤笈_(tái)看著直播，又是另一番心情。
“紈紈表現(xiàn)得太好了吧！”伊織雪乃揉了揉眼睛，“我一個(gè)高一的聽了都想哭了！”
要知道，當(dāng)時(shí)蒲潼唱的時(shí)候，她也只是單純的覺得好聽而已，沒想到現(xiàn)在在聽余紈紈唱，她竟有了共鳴……
這種感覺不只是櫻花妹有，后臺(tái)所有的同學(xué)都有這種感覺，要知道他們可都是參與過排練，聽過這首歌很多遍的，沒想到再一次聽，還是很有感觸。
蒲潼點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他們的感受表示了肯定。
且不說在以前的世界里，這首歌就是由女孩子唱的，更重要的是，他唱的時(shí)候，只是演示，而余紈紈唱的時(shí)候，卻投入了自己的情感。
這和水平高低無(wú)關(guān)，只是余紈紈情緒更為飽滿一些，才比他當(dāng)時(shí)唱的感染力更足。
“你看，觀眾席有好多人哭了哎！”在直播里，攝影師也會(huì)時(shí)不時(shí)給到觀眾席的鏡頭，作為節(jié)目表演時(shí)的穿插。
從高三學(xué)生的表現(xiàn)看得出，余紈紈的演唱很成功。
“彈幕還有很多人說自己聽哭了呢！”林予夕捏了捏伊織雪乃的小鼻子，“別愣著了，很快就輪到你了！”
現(xiàn)在，幾個(gè)明星學(xué)員里，也只剩下謝沐和伊織雪乃沒有登臺(tái)表演，很快就是伊織雪乃的節(jié)目，謝沐和蒲潼的表演排在最后。
“我有啥好緊張的啊？”伊織雪乃托著臉，“天塌下來高個(gè)子頂著呢！”
就幾分鐘，隨便敷衍一下就好了嘛！要不是人家不允許，她都想上臺(tái)表演一個(gè)原地睡覺五分鐘了……
“你未免有些太擺爛了。”蒲潼扶著額頭，有點(diǎn)腦殼痛。
怎么跟動(dòng)漫里演的不一樣啊？人家動(dòng)漫里那些櫻花妹子不都嚷嚷著“勇氣夢(mèng)想團(tuán)結(jié)”，朝著成為“學(xué)園偶像”的道路一路奮斗嗎？
果然動(dòng)漫里都是騙人的。
“你好好表現(xiàn)，完了我就給你講一個(gè)有關(guān)幾個(gè)櫻花妹妹勵(lì)志成為學(xué)園偶像的故事！”
“真的？”伊織雪乃眼神一亮。
蒲潼給她講的故事，大多都是王道的熱血風(fēng)格，像這種美少女日常的故事，她承認(rèn)自己有些好奇。
這下不得不認(rèn)真一點(diǎn)了！
余紈紈重新回到后臺(tái)，臉上是疲憊卻釋然的笑容。
“紈紈，你好厲害，真的太棒了！”伊織雪乃和林予夕趕緊圍了上去，比她們自己表現(xiàn)得好還要激動(dòng)幾分。
“是蒲潼的歌好！”余紈紈接過林予夕遞過來的紙巾，擦了擦額頭上的細(xì)汗。
說完全沒緊張，那是假的。
“不是哦！”蒲潼看著一臉倦態(tài)的少女，頭一次產(chǎn)生了點(diǎn)揪心的感覺，“還是你表現(xiàn)得足夠好！”
“而且，這首歌的鋼琴曲，可都是你一個(gè)人完成的哦！”
整首歌的曲風(fēng)很相似，在蒲潼當(dāng)時(shí)演示了一遍以后，剩下的所有部分都是余紈紈自己推演出來的。
“明明是你教得好！”
“是你水平夠高，我只寫了歌，現(xiàn)場(chǎng)效果這么好都是你努力的成果！”
“不是，你兩這么吹彩虹屁，有意思嗎？”林予夕粗暴地打斷了兩人的恭維。
“這是你們兩個(gè)人共同的努力，懂嗎？”