不管什么年代都是一樣的。
沒錢的人家，懂事的孩子，寒暑假周末去打工賺點(diǎn)生活費(fèi)學(xué)費(fèi)。
有錢的孩子，寒暑假出去旅游長見識(shí)，逛博物館，和朋友吃飯逛街聚會(huì)。
對(duì)，說的就是楚雋，當(dāng)年他就是這樣過來的。
而且不住校，住校不自在。
他都快忘了這一茬了，在學(xué)校門口，還有個(gè)房子呢。
這個(gè)兇手，之前和焦名揚(yáng)走得近，如今，很可能在勤工儉學(xué)。
所以才能第一時(shí)間知道向浩然要結(jié)婚的事情。
條件不好。
如果他有錢，有更多的，更好的辦法對(duì)付一個(gè)人。
將所有檔案都看了一遍，楚雋說：“先不著急叫誰，我想你去班上調(diào)查一下，這些學(xué)生這些年兼職的情況。今年，有哪些學(xué)生，在什么地方兼職。之前，也都問一下。他們都住在宿舍里，這個(gè)應(yīng)該是瞞不住的。”
劉主任應(yīng)著：“行，這好辦。”
楚雋叮囑他：“找個(gè)合理的理由，不要讓他們起了疑心。”
楚雋這刑警隊(duì)長的身份，找上門來十有八九沒有好事。
不是受害者，就是嫌疑人。
所以劉主任根本沒敢問為什么。
有一句老話是這么說的，知道的越多，死得越快。
刑警隊(duì)長都出馬了，說不定是個(gè)大案，還是配合就好。
“我知道，這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”劉主任一口應(yīng)著。
也不知道劉主任找了什么理由，不過二十分鐘就回來了，拿回來一摞子紙。
如果一個(gè)一個(gè)地問，那肯定要很長時(shí)間。但是一起問，就不費(fèi)事了。
劉主任給了一人一張紙，讓班上的學(xué)生把自己大學(xué)四年的兼職經(jīng)歷都寫出來。
要具體到，什么兼職，多少錢，在什么地方，干了多長時(shí)間。
他對(duì)外的解釋，是學(xué)校要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
至于為什么實(shí)踐活動(dòng)要搜集這些信息，他沒有解釋，也沒有人問。
學(xué)校經(jīng)常有些奇奇怪怪的活動(dòng)，于是大家就一點(diǎn)兒都不奇怪了。
楚雋立刻拿過了調(diào)查記錄。
一看，立刻道：“安暖。”
這聲音稍微有一點(diǎn)激動(dòng)。
在一名叫乜建元的學(xué)生的兼職記錄上，赫然寫著一家星月大樓的名字。
這家大樓三樓有一家美術(shù)展館，他在這家美術(shù)展館里做講解員。
周六周日，是這家美術(shù)展館人流最多的時(shí)候，也就是這兩天，需要兼職。
乜建元每周去兩天，每次六個(gè)小時(shí)。
酬勞還可以，比上不足比下有余，但因?yàn)檫@是專業(yè)相關(guān)的事情，所以還是不錯(cuò)的。
楚雋說：“向家的公司辦公室，就在星月大樓。四到六樓。”
之前他們考慮到了，兇手之所以能那么準(zhǔn)確地知道向浩然結(jié)婚的消息，可能是和籌備婚禮的酒店或者婚慶人員有關(guān)系，如今看來，不是這么回事。
向家要辦訂婚宴，要辦婚禮，這種事情，向浩然父親身邊的人一定知道，在公司內(nèi)部，也不是秘密。
這個(gè)乜建元，在向家公司樓下兼職，每周都去。
有時(shí)候晚上還會(huì)加班整理布置會(huì)場(chǎng)。
他如果有這個(gè)心，只要跟向家公司里的前臺(tái)也罷，保潔也罷，不管跟什么人打好關(guān)系，都能輕易得到這樣一個(gè)不算是機(jī)密的消息。
“這個(gè)乜建元，劉主任和我說說他的詳細(xì)情況。他的家庭地址寫的是本地，但沒有寫具體地址，這是為什么？”
其他人的家庭地址，都是具體到哪個(gè)區(qū)哪一片，哪個(gè)巷子門牌號(hào)碼的。
劉主任解釋說：“是這樣的，這位乜建元同學(xué)，確實(shí)是沒有家。”
“沒有家？那他平時(shí)住哪里？”
“寢室啊。寒暑假也住在寢室。”
楚雋覺得劉主任是不是有點(diǎn)沒轉(zhuǎn)過彎。
“那在這之前呢？”楚雋只好直白點(diǎn)：“在沒上學(xué)之前，他住在哪里？總不能睡大街吧？”
一個(gè)人，總有來處。
劉主任嘆了口氣：“他沒有父母，也沒有家，是孤兒院長大的。在上大學(xué)之前，都是住在孤兒院里的。現(xiàn)在上學(xué)了，有寢室了，孤兒院的房間也有限，所以就一直住在學(xué)校。”
“孤兒院？”楚雋皺眉道：“這個(gè)專業(yè)這么費(fèi)錢，孤兒院的孩子，他哪兒來的錢交學(xué)費(fèi)？”
“有好心人贊助。”劉主任說：“他從小就喜歡畫畫，有這方面的天賦。在孤兒院的時(shí)候，也喜歡畫畫。有個(gè)老板去孤兒院里送溫暖，看見了他畫的畫，很欣賞。于是就資助了他，讓他在大學(xué)里，繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
“那他的成績?nèi)绾危俊?/p>
“很不錯(cuò)，特別是人物肖像，畫得非常好，有自己的獨(dú)特風(fēng)格，很有前途。要是不出意外的話，會(huì)留校任教。”
劉主任說：“而且這孩子是知恩圖報(bào)的，也發(fā)奮。雖然有人資助他的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，可是他一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)，也不偷懶，你看他這上面記錄的，從入學(xué)開始，只要有時(shí)間，他都會(huì)去做兼職賺錢。”
安暖扯了扯楚雋的袖子。
這個(gè)乜建元，不是人物肖像畫的好嗎？
完全可以拿幾幅他以前的作品，去給向浩然看看。
一個(gè)人的風(fēng)格很多時(shí)候都是有特色而固定的，就像是字跡一樣，不管你怎么刻意改變，還是能看出相似的軌跡。
不過向浩然當(dāng)時(shí)是驚魂一瞥，又沒有這方面專業(yè)知識(shí)，他未必認(rèn)得出來。
楚雋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這好辦。
管他認(rèn)出認(rèn)不出，認(rèn)認(rèn)再說，萬一呢。
至于這個(gè)乜建元，嫌疑很大了。
“對(duì)了。”楚雋道：“他之前在哪個(gè)福利院？”
“四方村。”劉主任道：“就在東邊……不知道您去過沒有。”
安暖狠狠地激動(dòng)了。
就連在一邊聽著的王老師都激動(dòng)了。
四方村啊，那怎么不知道呢，就在焦雨花家不遠(yuǎn)的地方，緊挨著的村子。
開車十分鐘，騎自行車二十分鐘，走路走快點(diǎn)，也就是半個(gè)小時(shí)。
這年代的人都習(xí)慣了走路，半個(gè)小時(shí)的路，也就是三公里，根本就不算什么，屬于很近的范圍。
“劉主任。”楚雋果斷道：“你把這個(gè)乜建元叫過來，我找他。”
“好。”劉主任起身道：“我這就去叫他。”