裴氏族學(xué)。
“兄弟們，回家繼續(xù)干活咯！”
看到吳清瀾的反應(yīng)后，裴堅(jiān)神情超得意。
如果他有尾巴的話，此刻估計(jì)早就翹到天上去了。
其余三位紈绔少爺，同樣表情賤兮兮的。
唯獨(dú)捏著前半部話本，被釣成翹嘴的吳清瀾焦急囑托道：“回家了好好寫，趕緊寫，寫完了第一時(shí)間拿來給老夫看……咳，給老夫幫忙斧正，聽到了嗎？！”
裴堅(jiān)沒有第一時(shí)間吭聲。
莊瑾在旁邊拿喬道：“再說吧，畢竟平時(shí)課業(yè)也挺忙的。”
吳夫子頓時(shí)被氣到吐血，拿起手中的稿子，便作勢(shì)要朝著莊瑾腦袋砸去。
莊瑾如泥鰍般躲開，對(duì)他做了個(gè)鬼臉：“臭老頭，讓你以后還敢罵少爺們是朽木！現(xiàn)在知道少爺們有多厲害了吧！”
這種讓夫子大為驚艷的滋味，實(shí)在太爽啦！
吳清瀾聞言臉色一紅。
他確實(shí)被這本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》深深吸引了。
四位紈绔見狀，嘻嘻哈哈、勾肩搭背神氣離開。
剛沒走兩步，裴堅(jiān)疑惑道：“哎？峴弟呢！”
“來咯。”
崔峴在遠(yuǎn)處回應(yīng)一句，笑著小跑過來。
目送四個(gè)紈绔少爺離開，吳清瀾心里仍舊在回味虹貓少俠的故事。
越回味越覺得精彩絕倫，他拿著半部手稿，沒忍住繼續(xù)翻閱，抬腳朝著耳房走去。
去耳房的路上，吳夫子和崔峴剛好擦肩而過。
崔峴打招呼：“夫子好！”
這孩子，好像是裴堅(jiān)的書童吧。
吳清瀾朝著他禮貌點(diǎn)頭，但明顯還在回味劇情，所以有些心不在焉。
余光里。
他瞧見崔峴跟裴堅(jiān)四人匯合。
幾人神情得意往外走，隱約還能聽到他們的談話內(nèi)容。
“峴弟，你是不知道，方才老吳看話本的時(shí)候，表情時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而擔(dān)憂，那叫一個(gè)精彩！”
“后來看到一半沒了，給他著急的哈哈哈！”
“沒想到古板的夫子，也會(huì)喜歡看話本，突然覺得他也沒那么討人厭了。”
聽到這里，吳清瀾抽了抽嘴角。
瞧給這四個(gè)小紈绔猖狂的！
而且，誰說夫子就不能喜歡看話本啦？
吳清瀾幼時(shí)家貧，能讀書已是奢望，自然是沒閑錢、也沒有時(shí)間看話本的。
再后來。
他一路順利考中秀才，本想在科舉考場(chǎng)繼續(xù)一展宏圖抱負(fù)。
但卻多年都沒能中舉。
為了養(yǎng)活全家老小，吳清瀾不得不放棄科考，受裴氏父子相邀，來族學(xué)做了夫子。
做夫子后，不必日日焦灼科考，自然也有閑情逸致看話本了。
大概，這是對(duì)小時(shí)候自己的一種變相補(bǔ)償？
包括吳清瀾授意，學(xué)堂里的書童、仆從，都可以來耳房練字。
他會(huì)給予指點(diǎn)。
那也是因?yàn)椋瑓欠蜃幽暧椎臅r(shí)候，缺乏老師教導(dǎo)。
如今自己做了夫子，吳清瀾總是下意識(shí)，對(duì)那些出身寒微的學(xué)生，多一些照拂指點(diǎn)。
他在教書育人。
也在教授多年前、在簡(jiǎn)陋茅屋里獨(dú)學(xué)寡聞、不慎求解的，那個(gè)年少迷茫的自己。
吳清瀾在耳房案前坐下。
因?yàn)閷?shí)在太喜歡《虹貓藍(lán)兔七俠傳》這個(gè)故事，他一坐下后，便迫不及待二次翻閱。
一邊翻閱，一邊心中思索著，該如何給這拙劣的文筆做潤(rùn)色。
真是白瞎了這么好的故事啊！
因?yàn)檫^于投入。
吳清瀾甚至都沒注意到，今日案上又悄然多了一張字帖。
可現(xiàn)在那張字帖，卻被他帶來的那一沓厚厚的話本手稿，壓在了最下面。
“長(zhǎng)虹劍，當(dāng)真霸氣！”
“黑心虎這廝，竟然企圖飲下麒麟血，當(dāng)真癡心妄想！”
哪怕是第二遍翻閱。
吳清瀾仍舊看的如癡如醉，又因?yàn)閷W(xué)生沒在身邊，他不必拘謹(jǐn)著，一邊看，一邊神情激動(dòng)‘吐槽’。
案上的手稿一頁(yè)、一頁(yè)減少。
察覺到這一點(diǎn)的吳清瀾，下意識(shí)翻慢一些，再慢一些。
但可惡的是，稿子還是很快便看完了。
而且仍舊看不到后續(xù)！
急死了！
等終于翻到最下面那一頁(yè)，吳清瀾戀戀不舍拿起來，遺憾心想，這一頁(yè)看完就沒咯。
做足心理準(zhǔn)備后，他低頭定睛閱讀。
而后——
吳清瀾發(fā)出一聲驚呼，甚至顫抖著拿起那張‘手稿’，猛然站了起來！
因?yàn)槟亲詈笠粡垼皇恰指濉亲痔。?/p>
熟悉的筆跡字帖！
和裴堅(jiān)四人那拙劣、如鬼畫符般的字跡不一樣，這張字帖怎么說呢——
怎么說呢！
天吶！
吳夫子激動(dòng)的臉色漲紅，用顫抖的手拿著那張字帖反復(fù)觀看，甚至連一句囫圇話都說不出來。
但見那字帖上，是一封信，內(nèi)容是這樣的。
“暌違日久，未悉近況，問夫子安！”
“一月余前，學(xué)生斗膽，來耳房寫字。承蒙夫子指點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生開蒙寫字，學(xué)生不勝感激。”
“如今回頭看，先前第一次執(zhí)筆寫的字帖，屬實(shí)不堪入目，夫子教訓(xùn)的極對(duì)。”
“學(xué)生以后，必定勤加練習(xí)！望夫子莫要嫌棄。”
夫子不僅不嫌棄。
反而快要內(nèi)疚、自責(zé)到碎掉了！
原來，一月前自己批下‘朽木不可雕也’的那張字帖，竟然是對(duì)方第一次執(zhí)筆寫出來的‘開蒙貼’？
等到了第二天。
此人便能模仿批語上‘朽木不可雕也’的筆鋒？！
如今將近一月過去。
消失的那人，他又回來了！
這一次，字帖上的字仍舊隱隱有些熟悉，卻和先前，出現(xiàn)了天差地別、堪稱質(zhì)的飛躍！
看得出來，執(zhí)筆之人腕力不足，應(yīng)該剛練字不久。
這不是廢話！
人家就練了一個(gè)月！
但——
不重要，腕力不足需要后天勤學(xué)苦練，先天資質(zhì)，才是旁人傾其一生，都無法追趕的啊！
這篇字帖，驚艷之處，在意、在勢(shì)、在韻、更在形與神的結(jié)合！
橫，如千里陣云；點(diǎn)，如高峰墜石。
撇，如陸斷犀象 ；折，如百鈞弩發(fā)。
豎，如萬歲枯藤；捺，如崩浪雷奔。
橫折鉤，如勁弩筋節(jié)！
甚至連造型結(jié)構(gòu)，都有流暢奔放之美感。線條粗中有細(xì)，筆墨濃淡適宜，富有節(jié)奏韻律！
而最為讓吳清瀾驚艷的，是字帖當(dāng)中的意境！
瀟灑飄逸，書生意氣！
書圣王羲之的筆法，隨著崔峴一起，強(qiáng)勢(shì)降臨這個(gè)時(shí)代。
因此，吳清瀾直接被震撼到失聲。
“曠世奇才……曠世奇才啊！”
吳清瀾喃喃激動(dòng)自語。
更震撼的是，此人練就如此驚人書法，只用了短短……一個(gè)月？！
一個(gè)月啊！！
最震撼的是，他看了吳清瀾‘朽木不可雕也’的批語，如今很有可能誤以為自己是個(gè)‘庸才’！
想到這里。
吳清瀾慌忙把自己先前批注‘朽木不可雕也’的字帖拿出來，表情欲哭無淚。
人甚至不能共情一個(gè)月前的自己。
若是時(shí)間倒流，他恨不得回到一月前，將自己狠狠抽打一頓！
完了，全完了！
這字帖的主人，日后勤學(xué)苦練，怕不是要‘立地成圣’、‘青史留名’的！
而他，吳清瀾，會(huì)被史書狠狠記上一筆——
“給小時(shí)候的書圣評(píng)價(jià)朽木不可雕也，險(xiǎn)些成為人類書法歷史上最大的罪人。”
那些黑心眼的史官，最喜歡寫這種東西了！
但，不重要。
重要的是，先把這位‘曠世奇才’找到，別真耽誤了‘未來書圣’啊！
否則，自己真成罪人了。
想通這一點(diǎn)。
吳清瀾急忙找到耳房小廝，顫聲乞求道：“你看到了嗎，看到剛才誰進(jìn)耳房了嗎！你最好告訴我你看到了，否則，老夫這輩子……不對(duì)，下輩子、下下輩子老夫也要完了！”
什、什么？
小廝聞言臉色大變，不明白發(fā)生了什么，慌亂哭道：“這……小的真沒看見啊！”