這天我來(lái)到公司的實(shí)驗(yàn)室。
黃莉正俯身在一臺(tái)精密的分析儀器前，屏幕上滾動(dòng)著復(fù)雜的數(shù)據(jù)流。
“黃老師，你已經(jīng)連續(xù)工作很多天了，也要注意休息?！?br/>黃莉抬起頭，眼下有淡淡的青影，但目光卻亮得灼人。
她摘下手套，揉了揉眉心，露出一絲疲憊卻興奮的笑意：“你是不知道，你從天坑帶回來(lái)的樣本，對(duì)醫(yī)學(xué)界而言意味著什么。”
這話我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不止一次了。每次她深入分析那些稀有藥材成分時(shí)，都會(huì)流露出這種近乎朝圣般的熱情。
“雙陽(yáng)草，異葉藍(lán)苔蘚……”她走到旁邊的工作臺(tái)，指著兩個(gè)分別密封在特殊透明容器中的植物樣本。
一株葉片呈現(xiàn)出奇異的金紅漸變，另一株則幽藍(lán)如深海，表面覆蓋著絨絨的細(xì)微結(jié)晶。
“它們的稀有度，不僅僅在于生長(zhǎng)環(huán)境的極端苛刻，更在于其生物活性的獨(dú)特與強(qiáng)效。尤其是它們之間可能存在的某種協(xié)同效應(yīng)……”
我靜靜聽(tīng)著。這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)背后的意義，我同樣清楚。
這兩種藥，只要有一種的活性成分能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的人工培育或合成，哪怕只是部分替代品，所撬動(dòng)的都將是千億級(jí)別的市場(chǎng)。
這不僅是生意，更是足以在某些領(lǐng)域掀起變革的籌碼。
“進(jìn)展如何？”我問(wèn)出了最核心的問(wèn)題。
黃莉轉(zhuǎn)身調(diào)出另一組數(shù)據(jù)圖表：“分離和提純比預(yù)想的更困難。直接量產(chǎn)……目前看不到可能性?！?br/>“但是，我們有了意外發(fā)現(xiàn)。通過(guò)特定的炮制方法和比例配伍，用一些相對(duì)常見(jiàn)的輔藥作為媒介，可以在一定程度上安撫并引導(dǎo)它們的藥性…”
我心中一動(dòng)。這意味暫時(shí)無(wú)法直接攫取那座最大的金礦，但卻找到了一條更能掌控的開(kāi)采路徑。
用可量產(chǎn)的輔藥去駕馭不可多得的稀有主藥，延長(zhǎng)其使用周期，降低應(yīng)用門檻。
“安全性呢？”這是另一個(gè)關(guān)鍵。
“目前的體外試驗(yàn)和有限的動(dòng)物模型反饋，安全性很高?！秉S莉強(qiáng)調(diào)，
“最終的人體應(yīng)用，尤其是長(zhǎng)期效果，需要極端嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和數(shù)據(jù)積累。劉總他們，某種程度上也是……”
“我明白。”我接過(guò)了她的話。
黃莉點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光重新落回儀器屏幕上：“我倒是沒(méi)什么，就是學(xué)校方面……最近有點(diǎn)意見(jiàn)了?！?br/>我理解她的意思。黃莉現(xiàn)在還掛著醫(yī)科大學(xué)教授的頭銜，但時(shí)間和精力的重心，顯然已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了我這邊的實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)校那邊課程縮減、帶研究生的時(shí)間被壓縮，行政上有意見(jiàn)再正常不過(guò)。
“學(xué)校方面，我來(lái)處理。”語(yǔ)氣平淡，卻足夠讓她安心。
黃莉終于從數(shù)據(jù)上移開(kāi)視線，看向我：“你準(zhǔn)備怎么處理？”
我沒(méi)有直接回答。
有些事，不需要讓她知道具體步驟。捐贈(zèng)一筆專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)，以“校企深度合作”的名義。
或許，還需要和某位關(guān)鍵人物進(jìn)行一場(chǎng)“愉快”的私下晚餐。無(wú)非是利益置換與平衡的藝術(shù)。
“你就安心做你的實(shí)驗(yàn)。”我避開(kāi)了她的問(wèn)題。
這里的研究成果，將來(lái)同樣可以成為你在學(xué)術(shù)界更進(jìn)一步的基石，而且是最扎實(shí)的那種。
學(xué)校那邊，只會(huì)看到你產(chǎn)出更多、更重要的成果，其他的，他們會(huì)慢慢習(xí)慣的?！?br/>黃莉注視了我?guī)酌耄坪踉跈?quán)衡我話語(yǔ)里的分量和可行性。
“好?！彼粦?yīng)了一個(gè)字，便轉(zhuǎn)過(guò)身，重新將注意力完全投入眼前的樣本和數(shù)據(jù)之中。
我退出實(shí)驗(yàn)室。有些事，得有人在前頭把障礙掃清。
不過(guò)在此之前，得先說(shuō)服一個(gè)人。
我把張薇和林悅叫到了公司的小會(huì)議室。
林悅來(lái)得快，坐下后開(kāi)門見(jiàn)山：“突然叫我們過(guò)來(lái)，有什么急事？”
張薇安靜地坐在一旁，手里拿著筆記本，一副隨時(shí)準(zhǔn)備記錄的樣子。
她是我的人，態(tài)度自然明確。
我沒(méi)有繞彎子：“我計(jì)劃以公司名義，給黃教授所在的醫(yī)科大學(xué)，捐一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材，專項(xiàng)用于她那個(gè)方向的研究?！?br/>林悅：“理由？這筆開(kāi)銷不小，而且不是我們預(yù)算內(nèi)的?！?br/>“黃教授的學(xué)校，現(xiàn)在對(duì)她在這邊投入過(guò)多時(shí)間有意見(jiàn)了?！蔽抑苯狱c(diǎn)明核心。
“所以我們要用捐贈(zèng)去堵學(xué)校的嘴？”林悅靠向椅背，雙手交疊，這是她表示不贊同時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作。
“陳總，我們是商業(yè)公司，不是慈善機(jī)構(gòu)。黃教授的個(gè)人人事關(guān)系，應(yīng)該由她自己協(xié)調(diào)處理。用公司的錢去解決她個(gè)人與校方的矛盾，這不符合財(cái)務(wù)原則，也開(kāi)了一個(gè)不好的先例?！?br/>她的反對(duì)在意料之中。林悅是優(yōu)秀的經(jīng)理人，她的第一準(zhǔn)則是公司利益和財(cái)務(wù)健康。
“首先，這筆捐贈(zèng)會(huì)以‘深度校企合作研發(fā)’的名義進(jìn)行。我們得到了什么？”
“我們得到了在醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)室掛上合作牌子的資格?！?br/>“這等于用一筆可控的投入，綁定了一個(gè)頂尖學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的前沿探索能力，并且將這種探索納入我們的商業(yè)框架內(nèi)?！?br/>林悅的眼神微微變化，從純粹的反對(duì)變成了審視。
我繼續(xù)推進(jìn)：“其次，這能徹底穩(wěn)住黃教授。讓她毫無(wú)后顧之憂，心無(wú)旁騖地在這里工作。她現(xiàn)在的價(jià)值，以及她正在攻關(guān)的東西潛在的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一批實(shí)驗(yàn)器材?！?br/>“我們不能讓她被學(xué)校的行政瑣事分心，更不能讓她有被‘夾在中間’的為難感。確保她始終在我們的軌道上，是核心利益。”
會(huì)議室里安靜了片刻。林悅在快速權(quán)衡利弊。
“捐贈(zèng)的金額和器材清單需要嚴(yán)格控制，必須物有所值，并且合作協(xié)議的條款要由我把關(guān)?！?br/>她終于開(kāi)口，語(yǔ)氣已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫褪抡撌碌恼勁小?br/>“當(dāng)然，具體條款你親自抓。”我知道她已經(jīng)被說(shuō)服了。
“我沒(méi)意見(jiàn)。”張薇適時(shí)開(kāi)口。
“我會(huì)配合林總，準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)文件和校方對(duì)接的前期溝通?！?br/>會(huì)議目的達(dá)到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那就盡快推進(jìn)?！?