劉老師愣了愣。
被張北行的這個(gè)舉止給惹得哭笑不得。
但這也讓他想起來(lái)了張北行，于是笑道：“張北行，原來(lái)是你，我還以為你今天逃課了呢，你也免考！”
“謝謝老師，好的老師！那我就坐下，不打擾您上課了！”
張北行樂(lè)呵呵的笑著，然后就坐下去，拿課本擋住臉，和林絲綺聊了起來(lái)。
鬧出了他這檔子事，人們?cè)緦?duì)于那些免考人員的嫉妒之意也消散了不少。
實(shí)在是嫉妒不來(lái)！
這些人能處，有課那是真上啊！
甭管有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)。
最起碼人是在教室里的。
比起那些上了三年學(xué)，卻連老師姓啥名啥，長(zhǎng)什么樣都不清楚的學(xué)生來(lái)講，要好太多了！
...........
很快的，一節(jié)大課過(guò)去。
時(shí)間也從八點(diǎn)整，來(lái)到了九點(diǎn)四十。
隨著下課鈴的響起，劉老師道了一句下課，就收拾起了教材。
而教室里的人，則迫不及待的離開(kāi)。
不多時(shí)，偌大的教室里，就只剩下了寥寥幾人。
“怪不得上一世，劉老師脾氣那么好，都專門把我叫到辦公室罵了一頓，合著我上一世是在頂風(fēng)作案，也怪不得了！”
抻了個(gè)懶腰，看著那三個(gè)依舊在沉睡的舍友，張北行如是想著。
正當(dāng)他準(zhǔn)備叫醒三人，讓他們回宿舍時(shí)。
劉老師卻走到了他的面前，笑瞇瞇的打量著張北行，道：“小張，你之前和小林聊的很開(kāi)心啊！”
“額...”張北行訕訕一笑，表情很不自然。
他自然知道劉老師說(shuō)的是什么意思。
因?yàn)樵谶@一節(jié)大課，兩節(jié)小課里，不說(shuō)一半，他至少也有四分之一的時(shí)間，是在和林絲綺的聊天中度過(guò)的。
只是。
有一點(diǎn)讓他覺(jué)得很奇怪，便是他和林絲綺聊天的時(shí)候，聲音都不大，就算他們和劉老師離得很近，可在那嘈雜的環(huán)境下，劉老師是怎么聽(tīng)到的？
張北行想不通。
但嘴上，卻很老實(shí)的說(shuō)道：“對(duì)不起劉老師，我錯(cuò)了，以后我再也不上課說(shuō)話了！”
“去，少給我來(lái)這一套，這話說(shuō)的你自己信嗎？”劉老師沒(méi)好氣的道了一句。
作為為數(shù)不多從未逃過(guò)課的人。
劉老師對(duì)于張北行談不上知根知底，但也是明白其品性如何。
這小子就是屬貓的！
只要他犯錯(cuò)了，你說(shuō)他，他就擺出一副知錯(cuò)的樣子，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)。
但聽(tīng)完之后，下一次，同樣的錯(cuò)誤他依舊會(huì)犯！
頗有一副你說(shuō)任你說(shuō)，我聽(tīng)算我輸?shù)母杏X(jué)！
讓劉老師倍感頭疼！
反觀張北行，哪怕老底被揭穿，他也沒(méi)有感到半點(diǎn)不好意思，只是撓頭傻笑，頗有種腦干缺失的美。
見(jiàn)他這樣，劉老師越看越氣，直接就抓住了張北行的耳朵，也沒(méi)用力，只是微微擰著，斥道：
“臭小子，成天啥也不干，遇事就知道傻笑，你這樣子走進(jìn)社會(huì)了怎么辦？我看你真是閑的，來(lái)來(lái)來(lái)，去我辦公室，給我搬點(diǎn)東西，瞅你這身體弱的，就當(dāng)是給你鍛煉身體了！”
說(shuō)完，他也不管張北行的鬼哭狼嚎，拉著他就往外走。
直到進(jìn)入辦公室，這才松手。
對(duì)此，張北行一臉苦相。
他上課說(shuō)話是不對(duì)，但也不至于這樣子吧！
還搬東西鍛煉身體。
想找個(gè)怨種當(dāng)力工就直說(shuō)嘛。
“劉老師，你真小心眼！”張北行碎碎念的嘀咕著。
“你說(shuō)什么？”劉老師扭頭看過(guò)來(lái)。
不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，張北行從劉老師的眼中察覺(jué)到了一絲危險(xiǎn)。
于是乎，他果斷的從心，道：“沒(méi)啥，就是在感嘆您的辦公室竟然這么干凈整潔，連垃圾桶都分了三個(gè)，擺放的井然有序，不愧是我最敬愛(ài)的劉老師，生活真當(dāng)精致！”
“少貧嘴，來(lái)，幫我把這摞書(shū)放進(jìn)箱子里。”
“嗷嗷！”
張北行回應(yīng)著，然后就抱起一摞書(shū)，走到紙箱前，一本一本的往里面放。
不得不說(shuō)，劉老師作為大學(xué)教授，看的書(shū)全部都是名著！
什么《百年孤獨(dú)》、《悲慘世界》、《哈姆雷特》、《理想國(guó)》、《岳氏連拳》......
“等等，剛才是不是過(guò)去了一個(gè)奇怪的東西？”
“岳氏連拳？”
張北行愣了愣，然后就伸手，將那本《岳氏連拳》從箱子里拿起來(lái)，打量著。
這本書(shū)的封面十分古樸。
用高情商的話來(lái)講，就是有歲月感。
而低情商的話，就是書(shū)蛀蟲(chóng)了！
一翻開(kāi)，張北行下意識(shí)的深吸一口氣。
聞著那象征著歲月的腐朽的味道，他沉默了一會(huì)兒。
感覺(jué)自己應(yīng)該要去醫(yī)院掛個(gè)呼吸科，別肺部霉菌感染了。
“咳咳咳，劉老師，您這書(shū)多久沒(méi)有看過(guò)了，這味也太大了吧！”
咳嗽著，張北行拿著書(shū)，對(duì)劉老師抱怨道。
聽(tīng)到他這話，劉老師轉(zhuǎn)頭看了一眼，眼底閃過(guò)一抹失落，但很快就恢復(fù)正常。
他道：“你說(shuō)它啊，七八年了吧，沒(méi)想到已經(jīng)壞成了這樣，你給我放桌子上吧。”
“啊？都?jí)某蛇@樣了您還要啊？該不會(huì)...這真是什么不傳的武功秘籍吧？”
張北行咦了一聲，腦洞大開(kāi)。
岳氏連拳，這一聽(tīng)就是個(gè)很小眾的拳法，加上它現(xiàn)在的樣子又如此陳舊，還被劉老師如此重視。
讓他情不自禁的，就想到了武俠小說(shuō)里的家族秘學(xué)！
“想什么呢，我就是一會(huì)兒要給他丟了而已，你要是想要，你就拿走吧，說(shuō)起來(lái)，小張，我這幾天經(jīng)常能看到你在操場(chǎng)上跑步，這是在鍛煉身體啊？”
“是啊，感覺(jué)身體素質(zhì)不太行，就想著鍛煉一下嘛。”
“原來(lái)如此，鍛煉好，年輕人就該多多運(yùn)動(dòng)，健康的身體才是奮斗的資本，但可惜，很多人都不重視這一點(diǎn)，天天熬夜，胡亂糟踐自己的身體，估計(jì)得等真的病了，他們才會(huì)意識(shí)到健康的重要吧！唉！”
聽(tīng)著劉老師的感嘆。
張北行也不知道該說(shuō)什么，因?yàn)樯弦皇溃褪莿⒗蠋熆谥校翘焯彀疽梗鷣y糟踐自己身體的人。
若不是上天給了他一次重來(lái)的機(jī)會(huì)。
估計(jì)他現(xiàn)在名字都取好了。