“為什么？”今厭問她。
“母親不讓我見父親。”伊莉絲撇開頭，哼了一聲，恨恨道，“我也不想見他們。而且……”
伊莉絲似乎想到什么開心的事，又咧嘴笑起來，露出那一口尖牙。
今厭追問：“而且什么？”
伊莉絲左右看看，但這是她的房間，除了那個(gè)骷髏頭，沒有別的東西。
她神秘兮兮地湊近，說話的語氣里滿是幸災(zāi)樂禍的笑：“而且……他已經(jīng)死了?！?/p>
今厭：“……”好一個(gè)父慈女孝，父親死了都這么高興。
“怎么死的？”
“我哪知道。”伊莉絲攤手，譏諷出聲，“這種事她怎么會(huì)告訴我，我是什么東西啊?！?/p>
伊莉絲很有自知之明。
“那你怎么知道阿德里安死了？”
“看見了啊?！?/p>
雖然她大部分時(shí)間都在三樓，沒有莫娜的準(zhǔn)許，也不能隨便上去。
但隔三差五，她就會(huì)被叫去和他們一起吃晚餐。
莫娜想要營造出一家三口幸福的場景。
一開始她的父親會(huì)出現(xiàn)。
她的父親，很不待見她。
從來沒有正眼瞧過她。
而她不討父親的喜歡，莫娜自然也看她不順眼。
每次吃飯，對(duì)伊莉絲來說，都是一場折磨。
她憤怒。
她怨恨。
可是兩個(gè)人根本不在乎她。
漸漸的她也麻木了。
每次上去不過是例行公事。
直到有一天，她的父親沒有出現(xiàn)在餐桌上。
那天……
伊莉絲不過是刀具磕碰到盤子，發(fā)出聲音，莫娜就大怒著掀翻餐桌，罵她沒有規(guī)矩。
甚至還動(dòng)手打了她。
就是從那天后，伊莉絲再也沒有見過阿德里安。
但是莫娜就如往常那般，會(huì)讓她上去吃飯。
明明阿德里安不在，她卻營造出阿德里安在的假象。
伊莉絲不敢問莫娜。
澤恩是莫娜的狗腿，也不會(huì)告訴她。
但她很好奇，所以有一天趁澤恩沒有送自己下樓……
她溜進(jìn)莫娜的房間，然后看見被放置在棺材里的父親。
伊莉絲說得咬牙切齒：“他就那么死了，要不是他死了，母親也不會(huì)將怒氣全發(fā)泄在我身上，都怪他，他憑什么死！”
伊莉絲恨透了阿德里安。
認(rèn)為是他的死，導(dǎo)致自己后面的日子越來越難過。
今厭：“……”
瘋魔的媽，不愛的爸，扭曲的孩兒，還有個(gè)舔狗管家。
這一家子，可真有意思。
“你知道阿德里安并不喜歡莫娜嗎？”
伊莉絲喃喃出聲：“他喜不喜歡又不重要，只要他別死，母親就不會(huì)生氣，都怪他！”
相比莫娜，伊莉絲更恨從始至終都厭惡、無視自己的阿德里安。
今厭贊嘆不已：“你可真孝順?！?/p>
……
……
今厭結(jié)束課程，從房間里出來。
等候在外的幾人同時(shí)看向她。
“終于結(jié)束了?！辈贾蛊鹕?，滿是期望道，“那個(gè)管家還是沒有出現(xiàn)，所以今天是不是沒有淘汰環(huán)節(jié)？”
布止的話音剛落，今厭身后關(guān)閉的房門突然打開。
伊莉絲出現(xiàn)在門口。
她咧著嘴角，笑得惡意滿滿。
萬俟依等人心底咯噔一下，瞬間涌上不好的預(yù)感。
管家不在，并不會(huì)影響游戲流程。
今天還是得辭退一個(gè)人。
果不其然，下一秒，伊莉絲抬起手……
她的手指指向布止。
布止瞳孔一縮，不是吧……
伊莉絲的手指滑過他，落在萬俟依身上。
然后又緩緩指向簡霜星。
簡霜星本就慘白的臉色，刷地一下退去最后一點(diǎn)血色。
她緩緩搖頭，不可置信地喃喃：“不……怎么會(huì)是我……”
誰知，伊莉絲的手指再次動(dòng)了，轉(zhuǎn)向今厭。
簡霜星心里跟坐過山車似的，起伏極大，盯著伊莉絲眼睛都不敢眨一下。
不是她……
太好了！
今厭神色不變，靜靜看著她。
伊莉絲嘴角的弧度更大，天真的聲音在眾人耳邊炸開：“今天被辭退的老師是……”
她頓住。
所有人屏住呼吸，等著最后的宣判。
“啊……”伊莉絲惡劣地笑起來，手指再次來回的指向不同的人，“會(huì)是哪位老師呢？”
昨天澤恩好歹直接就宣布了。
這熊孩子卻故意折磨他們。
熊孩子手指滑過大半圈，指向某個(gè)人。
她用夸張的語氣宣布：“是你，恭喜老師！”
大家順著她指的方向看過去。
簡霜星雙腿一軟，跌坐在椅子里。
慘白的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，擠出破碎的話語：“為什么……你不是說喜歡我的嗎？為什么辭退我？”
伊莉絲歪頭：“對(duì)啊，我喜歡老師啊?！?/p>
簡霜星慘白著一張臉問：“那為什么辭退的是我？”
“我喜歡老師，跟辭退老師有什么關(guān)系嗎？”伊莉絲笑容越發(fā)惡劣，“明明是老師自己不配當(dāng)老師，哼！真以為誰都能給我當(dāng)老師！”
伊莉絲轉(zhuǎn)身回去，房門‘嘭’的一聲關(guān)上。
簡霜星整個(gè)人呆在那里。
萬俟依和布止對(duì)視一眼，腦海里同時(shí)想到了關(guān)鍵問題。
所謂的伊莉絲給各位老師的表現(xiàn)打分，并不是按照喜好或表現(xiàn)程度，應(yīng)該是根據(jù)老師的教學(xué)程度。
——不管伊莉絲有沒有聽進(jìn)去，反正他們得盡量完成教學(xué)。
就好比昨天萬俟依第一個(gè)進(jìn)去，伊莉絲也很不配合，可她還是按照教材盡量完成教學(xué)。
所以，即便她沒有刻意討好伊莉絲，獲得她的認(rèn)可下，依舊沒有被淘汰。
他們被澤恩誤導(dǎo)了。
布止問萬俟依：“她怎么辦？”
“昨天仲萁被管家留下，今天既然管家不在，那還是讓她跟我們一起?！?/p>
布止：“也行，先看看再說?！?/p>
萬俟依走到簡霜星身邊，握著她胳膊：“簡霜星，你還是跟我們下去……”
她的話還未說完，簡霜星一下甩開她的手。
簡霜星埋著頭，整個(gè)人都像是被抽走了靈魂：“我都被淘汰了，很快就要死了……”
萬俟依低聲說：“也不一定，管家不是沒出現(xiàn)。”
簡霜星抱著胳膊，對(duì)死亡的恐懼使她眼淚再也憋不?。骸澳膫€(gè)副本里被淘汰的玩家能活？”
布止勸她：“這不是還沒到最后，妹子你不要這么快就放棄啊?！?/p>
簡霜星搖了搖頭，不再說話，眼淚無聲滑落，將她衣袖浸出大片的濕潤痕跡。