始皇廟香火鼎盛。
趙凌將后世編纂出來的始皇誓言刻在廟中，豪氣萬丈。
秦朝的神仙信仰尚未形成后世道教那樣系統(tǒng)的體系，一直以來是以多神崇拜，以自然神靈和祖先崇拜為核心。
趙凌為始皇帝修建廟宇，立金身象，儼然就是想要將始皇帝奉為神明一樣的存在。
如此作為，除了個人對老父親的崇敬之外，還有一定程度的政治需求。
始皇廟立在那里，對百姓達到思想洗腦，同時鞏固贏氏一族統(tǒng)治的合法性。
信仰始皇帝的人越多，那么他的統(tǒng)治也就更穩(wěn)固。
趙凌和阿青來到始皇廟，百姓紛紛跪拜在一側，始皇廟外也聚集了兩隊守衛(wèi)，確?；实鄣陌踩?。
趙凌望著始皇帝的金象，先是焚香，然后跪拜，扣了三個頭之后，便跪在那里不動。
阿青跟著焚香叩首，然后起身抱著劍，站在一旁。
趙凌并沒驅逐廟宇中的百姓，百姓們跪他，他跪始皇象。
始皇廟中，安靜至極，只聽得到一些呼吸聲，誰也不敢妄動。
趙凌并未想過多的打擾百姓，但他在咸陽城露臉次數(shù)太多，許多百姓都是認得他的。
跪在始皇帝的象前，趙凌心中不斷在問自己，也想問他父親。
如果他當年沒有隱藏自己，如果他早早暴露自己的能力，始皇帝是不是就不會這么早駕崩？
他的一些想法，能否得到始皇帝的認可？
最終的答案，依舊是否定的。
哪怕他崇敬他的父親，對始皇帝做出的決策贊同無比，但他的思想是與這個時代格格不入的。
始皇帝也會打壓三大氏族，但他不會做到趙凌這般絕。
始皇帝不會同意讓百姓識字的，因為愚昧的百姓的確更加方便統(tǒng)治。
趙凌若是暴露了這些思想，在他羽翼未豐的情況之下，他便離不開咸陽。
趙高和那些權貴們不會讓趙凌活下來。
飯菜下毒，刺殺，哪怕是生一場小病，他都會死。
沒有權貴會喜歡趙凌這樣的皇帝繼承人，哪怕始皇帝也保不了他。
趙凌來始皇廟，是尋求一絲精神的寄托，如果他的父親還活著，他可以安心當他的三川郡郡守，不必操心這天下之事。
他也在問自己，他真的憑一己之力改變這個天下嗎？
阿青就站在身側，趙凌一個字都沒有說出來，當他起身與始皇帝的金象對視。
始皇帝似乎就站在他面前一般。
您未完成的大業(yè)，朕會替你完成！
您在天之靈，便看著吧！
大秦的基業(yè)，華夏蕓蕓眾生，朕會以這凡人之軀將他們扛起來。
鐵打的江山，是要用血來捍衛(wèi)的！
趙凌轉身離開始皇廟，阿青緊緊跟在身后。
阿青偷偷地打量了趙凌一番：“你跪這么一會兒，原來那個你好像又回來了。”
趙凌回頭笑道：“原來那個朕？是怎樣的？”
阿青沉思良久，神情嚴肅地說道：“像一柄刺出去的劍，不殺人，不罷休！”
“天底下沒人能擋住這一劍！”
趙凌大笑：“那朕便一劍斬了這天底下的腐朽！”
阿青點頭：“對！這才是你！”
“隨朕去尚學宮?！?/p>
趙凌已許久未去尚學宮了，雖聽說尚學宮一切都有條不紊地進行著，但聽說總是不如親眼所見的好。
百家爭鳴，學宮之中時常出現(xiàn)爭吵，學子之間的比斗更是頻繁發(fā)生。
被趙凌修改之后的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》不僅僅是儒家弟子需要背誦，連同其他學派的弟子也需要背誦。
將后世兒童啟蒙的讀物拿給大秦的才子們當“圣經(jīng)”，趙凌都覺得自己有些
過分。
百家爭鳴，但某些思想必須強行灌輸才行。
尚學宮的也是規(guī)矩繁多。
因為學宮為師者大多朝中為官，尉繚和張良兩位丞相更是政務繁忙，他們?nèi)羰鞘谡n，都是會提前一日通知尚學宮這邊。
學宮的老師并不是每天都來，但來的話，都會記下考勤，每上一課，皆有酬勞，這些錢都是由少府出，當然，學宮盈利也是入少府。
學宮等同于官辦的學府，但錢財支出收入這一塊都算皇室的，并不直接入國庫。
老師可以不定時來學宮，學子卻必須每日打考勤，一月超過五次未打考勤，那便會被逐出學宮，永不錄用。
趙凌帶著阿青先是去了考勤處，考勤處的官吏見了趙凌，連忙行禮。
趙凌擺了擺手：“將太尉和王離的考勤給朕拿來。”
尚學宮中，這兩人是趙凌重點培養(yǎng)對象。
來了之后便看他們的考勤是沒錯的。
考勤簿很快遞到趙凌面前。
趙凌先是翻看了韓信的考勤。
這上面除了記錄簽到，還有他聽的誰的課。
韓信立下軍功，被封太尉，可他在尚學宮卻是以學子身份聽課。
趙凌是想讓他沉淀沉淀，學習百家思想，多長點心眼子。
翻開一看，考勤是滿的，今日散朝后便來了學宮。
尉繚、王賁、張良的課，他是一節(jié)沒落，墨家的課，他偶爾也去聽了，道家的課，他也聽了。
他甚至還去聽了兩堂陽慶的課。
唯獨不見他去聽儒家的課。
好小子，你他娘的一個“兵仙”，你學醫(yī)是吧？
就儒家的課瞧不起！
偏科如此嚴重！
儒家的中庸之道，他是不會學了。
再翻王離的考勤，這小子更離譜，他也是一天考勤沒差，但全是墨家的課？
連尉繚和他老子的課，他都沒聽，清一色的墨家課。
你一個王家的嫡子，你不學用兵打仗，跟墨家兼愛非攻去了？回頭把墨知白叫來，他怕不是要直接拜其為師了？
趙凌有些頭疼，他叫韓信來學宮學習，其實是想讓韓信學學儒家的一些思想，結果韓信似乎看不起儒家。
王離還好說，墨家便墨家，只要他老子不揍他，自由學習，墨家也是不錯的。
趙凌在學子考勤中，看到了扶蘇的名字。
扶蘇共計來了三次，他是以學子的身份來的，聽了一堂淳于越的課，后面兩節(jié)，一堂是張良的，一堂是尉繚的。
他與淳于越的師生之情怕也到頭了吧。
趙凌又翻了一下老師們的考勤，淳于越和伏生是天天授課，大有將儒家思想傳播天下的架勢。