這些布料，根據(jù)系統(tǒng)提供的信息顯示，應(yīng)該是在九十年代前期被研發(fā)出來(lái)的。

　　現(xiàn)在是八十年代中期，按照常理來(lái)說(shuō)，這些料子，都還沒(méi)有研制出來(lái)。

　　就算個(gè)別國(guó)家的紡織技術(shù)比華國(guó)厲害一點(diǎn)，這些料子拿出來(lái)之后，也能有一爭(zhēng)之力。

　　蘇小甜仔仔細(xì)細(xì)將幾塊衣服料子的詳細(xì)說(shuō)明看了一遍之后，才算放心了。

　　華國(guó)這一次就算不能奪魁，但獲得關(guān)注是必定的事，甚至，效果可能要比原本的幾塊料子更加引人注目。

　　蘇小甜摸著這幾塊料子，心滿意足地笑了。

　　但是，笑過(guò)之后，蘇小甜又忍不住蹙眉。

　　似是被什么問(wèn)題深深的困擾。

　　此時(shí)，段部長(zhǎng)的房間里，韋俊吾忽然想到了一個(gè)很重要的問(wèn)題。

　　“段部長(zhǎng)，您覺(jué)得，蘇小甜這小姑娘，出國(guó)為什么會(huì)帶幾塊布料？”

　　韋俊吾問(wèn)出這話的時(shí)候，就覺(jué)得，這件事好像有些什么地方不對(duì)。

　　畢竟，小姑娘出國(guó)帶上幾件鮮亮的衣裳，那是愛(ài)美。

　　可沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)出國(guó)帶幾塊布料的？

　　于理不合！

　　段部長(zhǎng)其實(shí)也已經(jīng)想到了這個(gè)問(wèn)題，只是，他也沒(méi)有想到原因。

　　但蘇小甜從頭到尾沒(méi)有說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，他也沒(méi)問(wèn)。

　　段部長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒，開(kāi)口將自己的猜測(cè)說(shuō)了出來(lái)。

　　“或許，上面一直讓我加強(qiáng)保護(hù)蘇小甜這個(gè)小同志，不僅僅因?yàn)樘K小甜同志是難得一見(jiàn)的人才，也有這方面的原因?！?br>
　　段部長(zhǎng)覺(jué)得，蘇小甜能拿出料子最大的原因可能是，上面已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一次衣料泄露的問(wèn)題。

　　但是，為了避免打草驚蛇，所以，用了明修棧道暗度陳倉(cāng)的方法。

　　表面上看，韋俊吾帶過(guò)來(lái)的料子，是這次展覽會(huì)上要用的。

　　可實(shí)際上，真正要在展覽會(huì)上展覽的布料和衣裳款式交給了蘇小甜這個(gè)表面上的翻譯帶過(guò)來(lái)。

　　這樣做，最不引人注意。

　　雖然這樣也有些地方好像說(shuō)不通，但除此之外，段部長(zhǎng)也想不出別的可能。

　　畢竟，沒(méi)有誰(shuí)千里萬(wàn)里帶著幾塊衣服料子來(lái)來(lái)回回地跑，尤其這個(gè)人還不是紡織廠的工作人員，而是一個(gè)翻譯。

　　韋俊吾聽(tīng)了段部長(zhǎng)這樣的解釋?zhuān)屑?xì)想了一下，覺(jué)得這樣的可能還真的挺大的。

　　忍不住點(diǎn)頭稱是！

　　“說(shuō)不定，段部長(zhǎng)您說(shuō)的就是事實(shí)。”

　　停頓了一下之后，韋俊吾說(shuō)道：“段部長(zhǎng)，您覺(jué)得，蘇小甜這孩子手里，是不是還帶著這一次的設(shè)計(jì)稿？”

　　布料不同，設(shè)計(jì)稿肯定有所不同。

　　他們現(xiàn)在沒(méi)有看到蘇小甜手中的布料，根本不知道蘇小甜帶過(guò)來(lái)的布料和原本的布料差距在哪里。

　　但想來(lái)，差距還是有的。

　　布料不同，做的衣服款式當(dāng)然也有所不同。

　　如果上面的人已經(jīng)考慮到了布料，就不可能沒(méi)有考慮到設(shè)計(jì)稿的問(wèn)題。

　　這樣的話，封玉書(shū)的存在，似乎沒(méi)有太大的意義。

　　也不知道上面的人究竟是怎么想的。

　　段部長(zhǎng)頭疼地揉了一下太陽(yáng)穴的位置。

　　他覺(jué)得自己腦子有些不夠用了，為什么上面會(huì)如此安排？意義何在？

　　既然有不同的設(shè)計(jì)稿，為什么還要讓封玉書(shū)同行？

　　蘇小甜手中如果真的有一份設(shè)計(jì)稿，這個(gè)設(shè)計(jì)稿的作者又是什么人？

　　這個(gè)人也在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，還是不在？

　　如果不在，萬(wàn)一臨時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，該怎么處置？

　　或者說(shuō)，封玉書(shū)也知道這件事，而且，新的設(shè)計(jì)稿也是封玉書(shū)本人的作品？

　　如果這樣倒是能說(shuō)得通了。

　　不得不說(shuō)，韋俊吾想得還是很周全的。

　　段部長(zhǎng)一口氣喝了半杯茶之后說(shuō)道：“有沒(méi)有一種可能，蘇小甜這個(gè)小姑娘也是懂得設(shè)計(jì)的？”

　　不得不承認(rèn)，段部長(zhǎng)這個(gè)人，看起來(lái)很穩(wěn)重沉著，但實(shí)際上，竟然是一個(gè)十分會(huì)腦補(bǔ)的人。

　　只是短短時(shí)間，就腦補(bǔ)出這么多內(nèi)容，甚至就連韋俊吾都給帶偏了。

　　他也不知道為什么，自己忽然就有這樣的想法了。

　　雖然他也知道，自己這樣的想法確實(shí)很荒謬，可他就是這樣想的。

　　總之，他就是覺(jué)得，新的設(shè)計(jì)稿是封玉書(shū)手筆的可能并不大！

　　韋俊吾吃驚的看著段部長(zhǎng)，他覺(jué)得，這樣的可能應(yīng)該不大。

　　不應(yīng)該啊！

　　蘇小甜這孩子，才多大年齡？

　　怎么可能會(huì)有這樣的本事？

　　一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的翻譯人員，他可聽(tīng)說(shuō)了，這個(gè)孩子精通多國(guó)語(yǔ)言。

　　而且，還在農(nóng)業(yè)方面有研究，農(nóng)業(yè)部那邊，天天想著怎么將這孩子從翻譯司挖過(guò)去當(dāng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家。

　　這就已經(jīng)難能可貴了，總不能，這樣一個(gè)孩子，還是個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧？

　　人的精力是有限的，就算蘇小甜同志比別人厲害一點(diǎn)，也不可能同時(shí)兼顧如此之多的學(xué)科！

　　被韋俊吾質(zhì)疑不可能是服裝設(shè)計(jì)師的蘇小甜，這時(shí)候正在針對(duì)自己兌換的布料設(shè)計(jì)服裝。

　　這也是沒(méi)辦法的事。

　　雖然她不知道這一次華國(guó)拿出的設(shè)計(jì)稿主打的是什么款式，但猜測(cè)應(yīng)該是旗袍。

　　畢竟，旗袍被譽(yù)為最能體現(xiàn)中國(guó)女性溫婉柔和美的服飾。

　　而且，是十分具有華國(guó)代表性的衣服款式。

　　但這次參加展覽會(huì)的要求，可不光是一套衣服，而是三套。

　　從韋俊吾和段部長(zhǎng)兩個(gè)人的談話中，蘇小甜察覺(jué)到，可能華國(guó)帶過(guò)來(lái)的衣服款式已經(jīng)被抄襲或者泄露了。

　　只是不知道，是其中的某一套設(shè)計(jì)稿泄露，還是所有的設(shè)計(jì)稿都已經(jīng)被泄露？

　　思前想后，又拿著料子比畫(huà)了好半天之后，蘇小甜決定，設(shè)計(jì)一款馬面裙。

　　馬面裙又名“馬面褶裙”，是華國(guó)的傳統(tǒng)裙式之一，前后里外共有四個(gè)裙門(mén)，兩兩重合，外裙門(mén)有裝飾，內(nèi)裙門(mén)裝飾較少或無(wú)裝飾，馬面裙側(cè)面打裥，裙腰多用白色布，取白頭偕老之意，以繩或紐固結(jié)。

　　當(dāng)然了，這樣的馬面裙，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，幾乎是消失殆盡了。

　　但蘇小甜始終都覺(jué)得，馬面裙能在明清兩代昌盛不衰，是有原因的。

　　當(dāng)然了，蘇小甜沒(méi)有打算直接設(shè)計(jì)出古裝馬面裙，馬面裙，她打算當(dāng)做日常裝出現(xiàn)，那就必須要有所改變。

　　思前想后，她決定，對(duì)馬面裙進(jìn)行改良，從拖地長(zhǎng)裙改成中長(zhǎng)裙，將搭配的上衣從襖做一下改變。

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