一班的八個(gè)人，總體上來(lái)說(shuō)，還是比較放心十四班的，就一個(gè)徐小倩，其他人暫時(shí)不足為懼。

    是的...暫時(shí)！

    其實(shí)，十四班的存在，是一個(gè)很大的隱患。

    雖然從第二的齊磊往后數(shù)，幾乎都在學(xué)年前十之外，都不屬于第一梯隊(duì)。

    但是，那幾個(gè)人也太接近了。

    齊磊學(xué)年第九、董秀秀十一、許晨十五、周之洲十六。

    這幾個(gè)家伙幾乎就是挨著，說(shuō)明水平很接近。

    而且，如果要和一班對(duì)等的話，把十四班的前八位截取出來(lái)，其實(shí)就比一班差一點(diǎn)，并不是太多。

    而且，你要知道，這個(gè)學(xué)期又收了5個(gè)借讀班，現(xiàn)在二中的高二學(xué)年已經(jīng)有36個(gè)班了，2400多人。

    雖然尖子班聚集了最好的生源，和普通班有一些差距。但是普通班里，哪個(gè)班還沒(méi)兩個(gè)基因突變的牲口？

    目前來(lái)看，別說(shuō)學(xué)年前十，能進(jìn)學(xué)年前一百，都是相當(dāng)?shù)睦щy，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

    就拿這次月考來(lái)說(shuō)吧，一班還好，八個(gè)人全部在前三十名，依舊強(qiáng)勁。

    二班、十六班、十七班，如果要和一班平行比較的話，前八名基本也在50名以內(nèi)。

    就算少個(gè)一兩個(gè)，也差距不大。

    而且，和一班的分?jǐn)?shù)也就差那么十幾分、二十幾分，說(shuō)上來(lái)就上來(lái)。

    而十四班最少，只有5個(gè)進(jìn)了前五十的榜單，而且只是徐小倩一個(gè)人進(jìn)了前十。

    可是，仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，十四班雖然前五十少了點(diǎn)兒，可是前一百的人數(shù)卻一點(diǎn)不少。

    他們班有13個(gè)人進(jìn)了前百，比二班、十六、十七，還要多，保不準(zhǔn)什么時(shí)候就殺上來(lái)了。

    “咱們得加把勁了啊！”李沫提醒著眾人。

    四眼妹狂是狂，但絕對(duì)不驕縱，而且清醒得很。

    其實(shí)，能在兩千多人里殺進(jìn)前百，先天條件上的差距其實(shí)已經(jīng)微乎其微了。

    當(dāng)然像她，像徐倩這種除外，真的就是卷面上只有一百分。

    而其他人，幾乎是沒(méi)有智商上的差距的，比的是什么？

    就是誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)的題型多，誰(shuí)在考試的時(shí)候少犯錯(cuò)。

    這讓李沫不得不產(chǎn)生危機(jī)感，最后一咬牙，把她精心挑選的的十幾套練習(xí)冊(cè)和題庫(kù)都暴露了出來(lái)。

    列了一個(gè)單子，“自己去書店買哈！親測(cè)，非常有用，愛(ài)信不信！”

    一班眾圍上去一看，都瞪了眼，“好啊！錢沫沫，你還會(huì)吃獨(dú)食了！”

    李沫一陣煩躁，“誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)絕門絕活是怎么的啊？我不信你們沒(méi)有。”

    “嘿嘿。”錢宏俊呲牙一樂(lè)，仔細(xì)掃了一遍書單，在其中七本上畫了勾兒。

    “這幾本我有了。”

    然后把李沫書單上沒(méi)有的幾本，他覺(jué)得還不錯(cuò)的列舉出來(lái)三四本，“這幾本是我挑的。”

    眾人再次翻了白眼兒，錢宏俊也不是好東西！

    于是，八個(gè)學(xué)霸東拼西湊，各自拿出壓箱底兒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，列了一張二十多本練習(xí)冊(cè)的書單。

    總結(jié)下來(lái)就是：

    特么的，學(xué)霸的嘴，騙人的鬼！

    什么“回家不學(xué)習(xí)”？

    什么“從來(lái)不做課外題”？

    還有“上課聽(tīng)聽(tīng)就會(huì)了啊”、“做題全憑感覺(jué)啊”，那都是扯淡，你永遠(yuǎn)不知道人家背后有多努力。

    說(shuō)句難聽(tīng)點(diǎn)的，上廁所這一路上，你想的可能是這泡尿朝哪撒，人家可能就已經(jīng)把幾個(gè)考點(diǎn)在腦子里又過(guò)了一遍。

    不過(guò)，有一點(diǎn)是好的，就連李沫這種把同學(xué)當(dāng)對(duì)手的家伙都為了大局著想，也開(kāi)始往出倒干貨了。

    ......

    此時(shí)在二班，宋小樂(lè)正在和班級(jí)前八的同學(xué)訓(xùn)話。

    “你們特么是怎么搞的？”

    “牛皮可是吹出去了哈！”

    “一班那幾個(gè)禽獸有什么可怕的，干他們啊！？”

    宋小樂(lè)背著手，一舉一動(dòng)頗有幾分神似二班班主任張顯貴的派頭兒。

    “雖說(shuō)吧，咱們和一班還是有一點(diǎn)差距地！！”

    “可是我認(rèn)為！！差距也不是很大嘛！使一使勁兒就追上去了嘛！”

    “怎么就看不到你們的態(tài)度呢！？”

    “態(tài)度！懂不懂！？”

    “失望！！我相當(dāng)?shù)氖　?br />
    長(zhǎng)出一聲，“幸好齊磊那孫子把賭約拖到了期末，要是月考就見(jiàn)分曉，那咱班還有臉見(jiàn)人嗎！？”

    “失之一城，尚可再戰(zhàn)，失之一志，則永敗啊，同志們！”

    “要重視！”

    “總之，只許成功，不許失敗！！”

    說(shuō)的前八那幾個(gè)同學(xué)一副沒(méi)臉見(jiàn)的瞥著宋小樂(lè)，你學(xué)的是真像啊！

    咋不去特長(zhǎng)班呢？咋不去弄個(gè)北影、中戲之類的目標(biāo)呢？

    有人實(shí)在忍不了了，“班長(zhǎng)同志，咱批評(píng)別人的時(shí)候，能先照鏡子瞅瞅自己?jiǎn)幔俊?br />
    宋小樂(lè)一窘，“我，我咋了！？”

    “還你咋了？”八個(gè)人一起瞪眼，“你特么倒數(shù)第一，還好意思說(shuō)我們！？”

    “額...”宋小樂(lè)萎了下來(lái)。

    好吧，不得不說(shuō)，二班比較奇葩，宋小樂(lè)這個(gè)班長(zhǎng)在各方面都很給力，深得愛(ài)戴，但是唯獨(dú)學(xué)習(xí)不咋的。

    也不是說(shuō)不好，放在普通班屬于不上不下的中等水平，可在尖子班就得墊底了。

    所以，能想象前八的這幾個(gè)學(xué)霸是啥心情了吧？

    被特么倒數(shù)第一一頓訓(xùn)！

    有人揶揄，開(kāi)始反擊，“班長(zhǎng)同志，你說(shuō)你倒數(shù)就倒數(shù)了，咱都是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，沒(méi)人歧視你。”

    “可你連十四班的董磕巴都沒(méi)干過(guò)，那就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了吧？”

    宋小樂(lè)漲紅了臉，特么的，罵人不揭短哈！！

    可是，這話說(shuō)的對(duì)啊，倒數(shù)第一也得有尊嚴(yán)啊！也是有戰(zhàn)場(chǎng)的啊！

    和一班比，只需要前八的這八個(gè)人給勁兒。

    可是，和十四、十六、十七比，那是全班一桿槍，一起使勁，他這個(gè)班長(zhǎng)更不能拖后腿。

    悶著嗓子，“那什么，反正...反正你們給我爭(zhēng)點(diǎn)氣！”

    “我也努力！不就是一個(gè)董磕巴嗎？下次月考，老子就弄了他！”

    八個(gè)人一挑眉，“真的？”

    宋小樂(lè)有點(diǎn)煩躁，“這有啥真不真的？弄他還不容易？”

    挑著眼皮問(wèn)道：“我跟他差了多少名？”

    八個(gè)人，“你大榜是1200多。”

    宋小樂(lè)，“他呢！？”

    八人人馬上翻出總榜，找半天，“900多。”

    “額....”宋小樂(lè)一縮脖子，派頭瞬間消失不見(jiàn)，一臉怯懦：“要不...期末一起算總賬吧！”

    900多名對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)費(fèi)勁。

    “我呸！！”

    “我呸呸！！”

    二班的大班長(zhǎng)，徹底沒(méi)了威信。

    ......

    ——————

    高二學(xué)年的辦公室里，老劉正被二十幾個(gè)班主任集體圍攻。

    起因是，不公平！！

    好吧，大伙兒都以為他只挑走了四個(gè)尖子生，結(jié)果沒(méi)想到，打包過(guò)去那5個(gè)也是尖子生。

    這就有點(diǎn)忍不了了，一下拿了9個(gè)，也太不要臉了。

    連“自己人”羅漂亮都有點(diǎn)吃味，“劉卓富，你這回勝之不武了哈！”

    對(duì)此，劉卓富一個(gè)勁兒給羅漂亮使眼色，甚至還咬耳朵，“跟我，你還計(jì)較這個(gè)干啥？”

    “挑去，看上哪個(gè)隨便挑，把徐倩拿走都行！咱倆還分得那么清干什么？”

    羅漂亮一聽(tīng)，心里美滋滋的，這話說(shuō)的還是蠻敞亮的。

    先不說(shuō)她會(huì)不會(huì)真的去挑，起碼態(tài)度到位了，很給面子。

    可是轉(zhuǎn)念一想，“不對(duì)啊？”

    她是十五班的班主任，也就是上學(xué)期實(shí)驗(yàn)甩下來(lái)的那個(gè)渣子班。

    畢竟底子差，目前墊底，可是一直在進(jìn)步，和普通班的差距其實(shí)已經(jīng)不大了，確實(shí)需要幾個(gè)尖子生來(lái)拉一拉成績(jī)。

    但是，問(wèn)題來(lái)了，十五班是理科班，我上你文科班挑什么人去？這就是張空頭支票。

    剛要瞪眼，卻是老劉馬上一百八十度大轉(zhuǎn)彎兒，“放心！就算你不去挑人，我也會(huì)在十五班下大力氣，比自己班還上心。”

    老劉也兼著十五班的語(yǔ)文課的。

    羅漂亮一撇嘴，“這還差不多！！”

    突然瞪眼，“我要吃魚！”

    老劉，“明天，紅燒還是醬燜？”

    羅漂亮，“不行，晚上就要！”

    老劉：“安排！”

    正說(shuō)著，章南進(jìn)來(lái)了。

    大伙兒一看校長(zhǎng)來(lái)了，都有些局促的不再打趣。

    好吧，雖然明面兒上，實(shí)驗(yàn)中學(xué)過(guò)來(lái)的和二中還是有一點(diǎn)嫌隙。

    但是，對(duì)于章南這個(gè)大校長(zhǎng)，也不知道怎么回事，開(kāi)始的時(shí)候意見(jiàn)還挺大的，可是隨著時(shí)間的推移，真的是一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有了。

    沒(méi)辦法，這校長(zhǎng)太給力了，拿捏的也太準(zhǔn)了。

    首先，是收入問(wèn)題。

    實(shí)驗(yàn)的老師過(guò)來(lái)之后，收入起碼翻了一倍，高三的老師掙的更多。

    二中太有錢了，校長(zhǎng)也太闊氣了。

    其次就是，雖然王紅、老馬、王興業(yè)這幾個(gè)人依舊攛掇著和二中的老師對(duì)抗，可是，即便是對(duì)抗，也只存在于成績(jī)與成績(jī)之間、老師與老師之間的競(jìng)爭(zhēng)。

    也是怪了，上學(xué)期劍拔弩張的，大伙兒都以為是你死我活，水火不容的局面。

    可是爭(zhēng)著爭(zhēng)著，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有輸贏。

    什么實(shí)驗(yàn)把二中比下去了，二中壓了實(shí)驗(yàn)一頭的之類的場(chǎng)景，根本就沒(méi)出現(xiàn)。

    甚至紅個(gè)臉兒，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)有怨恨的情況都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

    反而是，大伙兒不服氣歸不服氣，比著勁也僅僅是比著勁兒。

    實(shí)驗(yàn)的老師們不得不佩服二中老師的敬業(yè)和開(kāi)拓精神，二中老師也認(rèn)可了實(shí)驗(yàn)老師們的能力和水平。

    到最后，大伙兒一起使勁兒，吃透哈三中的教學(xué)模式，同時(shí)也一起針對(duì)現(xiàn)在二中的實(shí)際情況、生源水平，研究摸索出一套更適合二中的教學(xué)出路。

    這就是章南厲害的地方了，她需要對(duì)抗，但不是無(wú)節(jié)制的對(duì)抗，控制矛盾范圍，使之轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

    而且，更過(guò)分的是，你永遠(yuǎn)不知道章大校長(zhǎng)在哪兒等著你呢！甚至明明看見(jiàn)眼前有一個(gè)坑，你都得往里跳。

    跳完還得砸吧嘴，“這坑跳的真舒服！”

    因?yàn)檎滦ｉL(zhǎng)在坑里留好處了，那些把大伙兒喂的飽飽的獎(jiǎng)金可不是白給的。

    所以，她一進(jìn)來(lái)，大伙兒就猜出來(lái)肯定有事兒，只是不知道這回又是什么事兒。

    “大伙兒坐吧！~”

    章南從不用表面的嚴(yán)厲來(lái)彰顯校長(zhǎng)的威信，依舊是和善地帶著淡然的笑意，示意大伙兒坐下。

    “我就是路過(guò)，順便看看高二這次月考的成績(jī)。”

    汪國(guó)臣一聽(tīng)，趕緊把學(xué)年大榜遞上了去，“總體上來(lái)說(shuō)，還是有進(jìn)步的啊！”

    章南接過(guò)，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，這才抬頭對(duì)眾班主任道：“有一件事，我得替小劉說(shuō)句公道話。”

    “163過(guò)來(lái)那5個(gè)學(xué)生，是我更塞給他的，他事前可不知道那五個(gè)的水平。”

    大伙兒相視一笑，心說(shuō)，章校原來(lái)是給劉卓富解圍來(lái)了。

    二班的班主任則是開(kāi)玩笑道：“那章校您這可有點(diǎn)偏心了哈！給了小劉九個(gè)尖子生，十四班一下就沖上來(lái)了。”

    章南也笑，“確實(shí)偏心了，不過(guò)也不是沒(méi)有考慮。”

    給大伙兒解釋道，“十四班在高一的時(shí)候，功不可沒(méi)啊！盤活了整個(gè)高一學(xué)年的學(xué)習(xí)氛圍。”

    此言一出，原來(lái)二中的幾個(gè)班主任都是點(diǎn)頭，這一點(diǎn)確實(shí)如此。

    章南繼續(xù)道：“可是，對(duì)尖子班的推動(dòng)作用卻不大。”

    笑對(duì)汪國(guó)臣，“這一點(diǎn)，我得批評(píng)你了，你的班就挨著十四班，一點(diǎn)力都沒(méi)借上。”

    汪國(guó)臣苦臉點(diǎn)頭，“接受批評(píng)，那幫小子就是聽(tīng)不進(jìn)去，怎么激也沒(méi)用。”

    章南，“主要還是不在一個(gè)水平線上，沒(méi)有可比性。”

    這話贏得了十七班班主任的認(rèn)可，“確實(shí)，也就能利用十四班給增加學(xué)習(xí)任務(wù)找個(gè)借口。”

    “其它的，說(shuō)啥都沒(méi)用啊！畢竟十四班攪合的還是普通班，沒(méi)把尖子班超過(guò)去。”

    章南，“所以啊，正好借這五個(gè)班在一起的機(jī)會(huì)，可以想想辦法。”

    “我當(dāng)初的想法就是給十四班輸送一點(diǎn)新鮮血液，也許能往上沖一沖，給其它四個(gè)班一點(diǎn)壓力。”

    看了眼大榜，“現(xiàn)在看來(lái)，也許有希望。”

    抬頭看向劉卓富，“小劉啊，你得再加把勁兒，只要超過(guò)去一個(gè)，那幾個(gè)班的學(xué)生我估計(jì)就坐不住了。”

    “......”

    “......”

    “......”

    “......”

    其它那四個(gè)班的班主任臉都綠了，原來(lái)坑在這兒呢！

    你別說(shuō)超過(guò)去一個(gè)學(xué)生坐不住了，大校長(zhǎng)這話一出，他們幾個(gè)當(dāng)班主任現(xiàn)在就坐不住了。

    你品，你細(xì)品.....

    就說(shuō)十四班超誰(shuí)吧？超誰(shuí)誰(shuí)難受！

    一班、二班、十六、十七的班主任相互對(duì)視一眼，感覺(jué)壓力有點(diǎn)大了。

    章南這哪是隨便來(lái)走走？坑不小啊！

    但是，坑挖完了，接下來(lái)就是下好處了。

    看著那四個(gè)尖子班的班主任，“大家也別有什么心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生們競(jìng)爭(zhēng)，可不是讓你們有太大的壓力。”

    “從下個(gè)月開(kāi)始，包括十四班在內(nèi)，咱們?cè)诶蠋熯@一塊兒不看排名拿獎(jiǎng)金，只看學(xué)生的成績(jī)提升了多少。”

    “哪怕排名降下來(lái)了，但成績(jī)上去了，那就是你們的功勞，就該拿對(duì)得起這份付出的獎(jiǎng)金。”

    大伙兒一聽(tīng)，果然。

    不過(guò)，這塊肥肉確實(shí)也夠大的了。

    章南點(diǎn)到為止，不再多聊了。

    很多話其實(shí)不用挑明，她對(duì)幾個(gè)尖子班目前的態(tài)度其實(shí)是不太滿意的。

    把尖子生聚集到一塊兒，并不是為了依靠好的學(xué)習(xí)天份高高在上的，更不是尖子生就應(yīng)該擁有最好的教學(xué)資源。

    而是身為尖子班，你應(yīng)該比普通班更努力，創(chuàng)造更大的價(jià)值才行，攀登更高的高度。

    否則，尖子班就失去了意義。

    二中的整體升學(xué)率得靠全體師生的努力，可是二中能拔多高，打出多響的名號(hào)，卻要靠尖子班來(lái)沖鋒。

    得讓尖子班動(dòng)起來(lái)，拼起來(lái)。

    這就是她為什么偏向劉卓富的原因，十四班必須要沖上去，打破尖子班的安逸圈。

    “還有一個(gè)事兒。”章南一點(diǎn)都不拖泥帶水，說(shuō)不聊就不聊，說(shuō)起了今天過(guò)來(lái)的第二個(gè)目的。

    “是這樣的，汪老師和小劉老師前幾天向校里提出一個(gè)建議，就是建立二中自己的題庫(kù)。”

    大伙兒一滯，再次把目光集中到汪國(guó)臣和劉卓富身上，不得不感嘆，年輕就是好啊，沖勁兒足，想法多！

    題庫(kù)？

    這個(gè)概念不陌生，但是有點(diǎn)超前，二中現(xiàn)在還沒(méi)到那一步。

    哈三中有自己的題庫(kù)，師大附中也有，像是京城的四中、人民附中當(dāng)然也好。

    可這些都是省一級(jí)，甚至是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)中學(xué)，有權(quán)威性。

    二中算什么？縣級(jí)中學(xué)罷了。

    也許按照章南的發(fā)展路線，幾年之后，二中可以在龍江省打響名號(hào)，成為黑馬。

    到時(shí)，也具有了一定的權(quán)威性，是可以建立自己的題庫(kù)的，甚至是教學(xué)模式的。

    可是，現(xiàn)在...太早了吧？

    說(shuō)實(shí)話，題庫(kù)也好，自身獨(dú)有的教學(xué)模式也罷，甚至延伸到教育本身，這是一門很深的學(xué)問(wèn)。

    這就好像，二中為什么要照搬哈三中的教學(xué)模式，其實(shí)有很多并不適合二中。

    人家那是集合了全省的優(yōu)秀生源、優(yōu)秀教師，而二中有相當(dāng)一部分的學(xué)生素質(zhì)是達(dá)不到那個(gè)高度的。

    為什么不上來(lái)就自己摸索一套適合自己的教學(xué)思路？

    原因很簡(jiǎn)單，人家哈三中多少老師參與省內(nèi)高考、中考的出題出卷？又有多少人參與教材編寫？

    這就是優(yōu)勢(shì)，人家是最了解考試重點(diǎn)，以及教育脈絡(luò)的那一波兒人。

    總結(jié)出來(lái)的教案大綱也是最權(quán)威的，題庫(kù)更是最精煉的。

    盡管有些不適應(yīng)的地方，但也比起你自己閉門造車要強(qiáng)得多。

    而題庫(kù)，更是反映了一個(gè)學(xué)校在捕捉考點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)上的精準(zhǔn)度，也是一個(gè)學(xué)校成為名校的必然過(guò)程，必然追求。

    就像后世的黃岡、衡中一樣，某種意義上來(lái)說(shuō)，“黃岡題庫(kù)”、“衡水模式”已經(jīng)不僅僅是自身高考成績(jī)有多好的問(wèn)題了，他們影響的是后世幾十年的中國(guó)教育現(xiàn)行的理念。

    當(dāng)然，尚北二中很難達(dá)到這樣的高度，這是地域決定的。

    可是，做龍江省的名牌高中，起碼已經(jīng)有這個(gè)苗頭了。

    大家伙兒之所以現(xiàn)在工作熱情這么高漲，一來(lái)是二中完善的獎(jiǎng)金制度；二來(lái)就是每個(gè)人都很清楚，大家在創(chuàng)造歷史，也從中看到了希望。

    可即便如此，二班的班主任張顯貴沉吟了一下道：“現(xiàn)在就做題庫(kù)？還是太早了吧？”

    卻見(jiàn)章南一笑，“不早了，該動(dòng)起來(lái)了。”

    解釋道：“我的想法是，現(xiàn)在做，其實(shí)并不一定要做的多好，像其它名校一樣出書什么的更不用考慮。”

    “更多的其實(shí)是給大家積累經(jīng)驗(yàn)、甄選題型、創(chuàng)造題型的過(guò)程，也是咱們?nèi)＝搪殕T工自我提升的一個(gè)過(guò)程。”

    “還是為將來(lái)成為權(quán)威，甚至參與到教案、考點(diǎn)、教材編寫工作的一個(gè)前期積累。”

    “總不能等到二中真的名滿天下了，我們才想起做后續(xù)的工作，急匆匆地拿出一個(gè)四不像出來(lái)。”

    “那咱們就不配做這個(gè)名校，頂多就是個(gè)高考工廠罷了。”

    章南還是一如既往的高瞻遠(yuǎn)矚，放眼全局來(lái)做事情。

    現(xiàn)在二中的資金很充裕，教職員工的士氣也很高，完全可以做起來(lái)看看。

    做出成績(jī)，那將來(lái)有大用。做不出成績(jī)，也就當(dāng)是花點(diǎn)錢給老師們提高一下專業(yè)能力了，里外都不虧。

    “這個(gè)事兒，我準(zhǔn)備交給王興業(yè)校長(zhǎng)來(lái)牽頭，賈桃芳老師和汪國(guó)臣老師做副手。咱們先嘗試著做一個(gè)電子題庫(kù)，再慢慢推進(jìn)。”

    眾人自無(wú)不可，只是不知道這個(gè)試水、積累經(jīng)驗(yàn)的東西，什么時(shí)候才能正式派上用場(chǎng)。

    汪國(guó)臣這時(shí)道：“咱們加把勁兒，也許就是三五年的事兒，咱二中肯定能沖上去！”

    卻是章南暗自搖頭，三五年？太晚了！

    時(shí)間拖的太久，也就意味著變數(shù)也就越多。

    今年高考，就是一個(gè)坎兒，沖上去就沖上去了，沖不上去，最多等到明年，也就是劉卓富這一屆。

    成了，二中一炮而紅。成不了，來(lái)自各方的壓力會(huì)紛涌而至。

    而且，必須是大爆，小打小鬧的有所提高，多出幾個(gè)清北都不行。得是鎮(zhèn)住所有人的那種爆炸成績(jī)，二中才有出路。

    否則......

    否則對(duì)二中的未來(lái)，章南并不抱有樂(lè)觀的態(tài)度。

    要知道，二中的很多做法其實(shí)是有爭(zhēng)議的，二中的成績(jī)也是一定會(huì)有人眼紅的。

    在2000年這個(gè)時(shí)期，教師高福利、瘋狂的搶奪優(yōu)秀生源，公立學(xué)校大肆接受民間捐贈(zèng)等等。

    這在其它學(xué)校看來(lái)，你就是完全不按規(guī)矩辦事，是異類。

    手里握著千萬(wàn)的資金，到處挖學(xué)源，挖老師，還有重點(diǎn)大學(xué)的保送名額。

    更過(guò)分的是，你的老師一個(gè)月上千塊，甚至上萬(wàn)塊的拿獎(jiǎng)金，而我的老師只能按地方財(cái)政的分配，一個(gè)月幾百塊的死工資。

    這是要招人恨的，是必定招來(lái)小人使絆子的。

    一旦有人拿來(lái)做文章，到時(shí)的風(fēng)浪不一定比去年梁成搞的那波“減負(fù)”來(lái)的輕松。

    說(shuō)心里話，那一次的主要目標(biāo)是徐文良，章南還能處理。如果專門沖著二中來(lái)，章南不一定有能力扭轉(zhuǎn)乾坤。

    到時(shí)候是什么后果，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

    所以，章南很迫切，她需要二中拿出一份無(wú)可爭(zhēng)議，別人想使壞都不敢使壞的成績(jī)單，來(lái)應(yīng)對(duì)隱憂。

    站起身來(lái)，并沒(méi)有把這些擔(dān)憂說(shuō)給一眾老師，只是做出輕松之態(tài)道：“大伙兒再辛苦一些，咱們爭(zhēng)取更進(jìn)一步吧！”

    說(shuō)完，章南轉(zhuǎn)身而走。背影有些疲憊。

    這個(gè)世界上，最容易的就是隨波逐流，是做一個(gè)混子。

    那些想踏踏實(shí)實(shí)做事的人，反而艱難，甚至不被理解。

    都說(shuō)二中的老師這兩年很累，可誰(shuí)又知道，最累的就是章南。

    都說(shuō)二中老師掙的多，可誰(shuí)又知道，全校工資獎(jiǎng)金拿的最少的人也是章南呢？

    出辦公室的時(shí)候，章南正好和來(lái)送作業(yè)的齊磊走了個(gè)對(duì)臉。

    “章姨！”齊磊歡快地打著招呼。

    章南一笑，感覺(jué)齊磊的精神面貌不錯(cuò)，比過(guò)完年那會(huì)兒強(qiáng)多了。

    朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，不咸不淡地回了句，“在學(xué)校，要叫校長(zhǎng)。”

    “哦。”齊磊訕訕。

    章南搖了搖頭，“進(jìn)去吧！”

    說(shuō)完，就上樓去了。

    齊磊倒是沒(méi)急著敲門進(jìn)去，而是看著章南的背影突然也有些感慨。

    也許是錯(cuò)覺(jué)？感覺(jué)章南老了。

    第一次見(jiàn)章南是在一年半之前，那時(shí)候給齊磊的第一印象就是，難怪徐小倩天生麗質(zhì)，原來(lái)是遺傳了親媽的基因。

    那個(gè)時(shí)候的章南帶著眼鏡，很凌厲，感覺(jué)一點(diǎn)也不像四十多歲的人。

    可是現(xiàn)在，.能從她身上看出疲憊，腰桿也不像從前那么直了。

    這才一年多啊！

    搖了搖頭，有些無(wú)力，在時(shí)間面前，每一個(gè)人都是失敗者。

    把作業(yè)交給辦公室里的汪國(guó)臣，期間，劉卓富還囑咐他，晚自習(xí)盯著點(diǎn)，今晚他們幾個(gè)老師有事兒，就不過(guò)去了。

    出了辦公室，齊磊其實(shí)也挺郁悶的，有點(diǎn)小煩惱，他娘的，感覺(jué)越來(lái)越難混了呢？

    他雖然回到了班級(jí)老二的位置，可是學(xué)年排名著實(shí)把齊磊驚著了。

    才第九？連前五都沒(méi)進(jìn)去！？

    雖說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的不怎么重要了，考第幾無(wú)所謂。

    可是，人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一柱香。別說(shuō)是個(gè)高中生，成年人被架在那也沒(méi)有幾個(gè)是清醒的。

    齊磊還是要臉兒的，他不得不認(rèn)真了啊！

    專心學(xué)習(xí)，還就不信了，就哥這個(gè)天賦，還不如你們了？

    然而，有時(shí)候就是倒霉，喝涼水都塞牙。

    有人偏偏不讓他專心學(xué)習(xí)，你能有什么辦法？

    ......

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