當(dāng)然是不愿意的。

　　劉芳嘀咕了一聲，但是，這不一樣。

　　“我家是窮人，賺錢(qián)的本事，當(dāng)然要捂著，但是顧家不一樣，他們有錢(qián)人，他們有錢(qián)了，幫下咱們家窮人呢，怎么了？”

　　原先還要臉呢，看不上人顧家，看不上顧寧。

　　覺(jué)得他們不是首都本地人，是個(gè)外地人。

　　本地人看不起外地人，這基本上是常識(shí)了。

　　所以，從一開(kāi)始呢，劉芳就看不上她媽打工的那一家子，覺(jué)得人是外地人，是商戶，但是現(xiàn)在接觸下來(lái)。

　　發(fā)現(xiàn)，她口中看不起的外地人，不止是有錢(qián)，還有能力，有關(guān)系的時(shí)候。

　　便轉(zhuǎn)了嘴臉，想要去挨一指頭。

　　不說(shuō)別的，先沾光就是了。

　　劉芳的意思，劉寡婦明白，但是她身為既得利益者，其實(shí)不太好說(shuō)的。

　　畢竟，東家有錢(qián)，不如她閨女有錢(qián)。

　　是不是這個(gè)理兒？

　　于是，劉寡婦在沉默后，陷入了猶豫，“不知道，對(duì)方會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)。”

　　畢竟，是賺錢(qián)的本事。

　　劉芳不以為意，“這算啥，又沒(méi)關(guān)系，退一萬(wàn)步，他們要是不說(shuō)，那就別怪我們做的過(guò)分了。”

　　“媽，你不是在顧家打工嗎？對(duì)方鹵肉的那些絕活，你都學(xué)會(huì)沒(méi)？”

　　“你要是學(xué)會(huì)了，到時(shí)候咱們家也可以做這個(gè)買(mǎi)賣(mài)。”

　　反正，那么賺錢(qián)，誰(shuí)賺不是賺？

　　只是，他們這開(kāi)始不是顧忌著，才沒(méi)下手的，當(dāng)然，如果顧家人對(duì)他們好的話。

　　那就不做了。

　　如果對(duì)他們不好，到時(shí)候，就別怪他們翻臉了。

　　畢竟，賺錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)，誰(shuí)不愿意做？

　　劉寡婦聽(tīng)到這話，皺眉，“這會(huì)不會(huì)不太好？”

　　“人畢竟收留我，給我工做，還給我發(fā)工資。”

　　“有什么不好的？”

　　劉芳理直氣壯，“人不為己天誅地滅，這多正常？在說(shuō)了，媽啊，有賺錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)放在你面前，你不要，那才是傻子呢。”

　　這話一說(shuō)，劉寡婦覺(jué)得有理，但是又覺(jué)得哪里怪怪的。

　　劉老二吃了一口鹵豬尾巴，喝了一口燒刀子，只覺(jué)得這豬尾巴鹵的真夠點(diǎn)啊。

　　味道好極了，配著那燒刀子，簡(jiǎn)直就是神仙一樣的下酒菜。

　　“媽，這豬尾巴，他們賣(mài)多少錢(qián)？”

　　“一塊五一斤，怎么了？”

　　劉寡婦好奇道。

　　“沒(méi)什么，就覺(jué)得他們家挺奸商的，這豬尾巴去買(mǎi)，也才幾毛錢(qián)，他們做熟透了，轉(zhuǎn)手就是賺了幾倍的價(jià)格。”

　　“媽，既然這么賺錢(qián)，咱們?yōu)槭裁床蛔约鹤觯俊?br>
　　“你別忘記了，下個(gè)月小三和小四的學(xué)費(fèi)，就要交了，他們兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)，還是一筆不少的支出，光靠我一個(gè)人的工資哪里夠？”

　　“更何況，小四的學(xué)習(xí)成績(jī)好，照著這樣下去，她將來(lái)大概率要讀大學(xué)的，讀大學(xué)又是一筆大費(fèi)用，我是出不起的，媽你到時(shí)候自己想辦法。”

　　這話宛若一記重錘。

　　砸的劉寡婦徹底沒(méi)了后路，她懵了下，“我知道。”

　　沉默的語(yǔ)氣，帶著幾分無(wú)奈。

　　她其實(shí)不想做這種下作的偷師的事情，但是沒(méi)辦法，生活所迫，想來(lái)劉淑珍也會(huì)理解她的。

　　顧寧他們正在籌備店鋪，還不知道。

　　店鋪還沒(méi)開(kāi)，就已經(jīng)有人給惦記上了。

　　她這邊忙的不行，一邊上學(xué)，一邊選了一門(mén)選修課不說(shuō)，還要去泡圖書(shū)館。

　　想把室內(nèi)設(shè)計(jì)這一塊，給啃下來(lái)。

　　真是書(shū)到用時(shí)，方恨少。

　　她只恨，上輩子自己沒(méi)多看那種室內(nèi)裝潢的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在還能憑著記憶來(lái)估摸。

　　等用一個(gè)星期啃完了，兩本設(shè)計(jì)書(shū)后。

　　她便開(kāi)始琢磨起來(lái)，畫(huà)起來(lái)了設(shè)計(jì)圖，首先，他們那個(gè)鋪面的窗口肯定是要打掉的，不止如此，外面的那一面墻，全部推到。

　　用折疊推拉門(mén)來(lái)替代。

　　那么，一個(gè)大鋪面的門(mén)面就出來(lái)了，既然打通了鋪面的墻體，那里面的涼菜，肯定是愿意用玻璃裝潢的。

　　玻璃裝潢的話，能能顯得衛(wèi)生干凈。

　　這樣來(lái)看，那鹵菜到時(shí)候用玻璃大缸給裝起來(lái)，一平排的，看顧客自己選擇了。

　　或者也能做成后世，味絕的那種，一整個(gè)玻璃推車(chē)，把所有的菜都放進(jìn)去，然后用著玻璃罩罩著。

　　這樣也能防止蚊蟲(chóng)爬進(jìn)來(lái)。

　　顧寧覺(jué)得，比起那個(gè)玻璃缸，顯然這個(gè)玻璃推車(chē)，更為方便一些。

　　敲定了這個(gè)后，她便把店鋪其他地方裝潢，又細(xì)致設(shè)計(jì)了下。

　　墻體刷白的，就白墻，裝那種大燈就好了，然后店鋪的四周，靠著墻邊的位置，打上一排桌子和椅子。

　　這樣能夠方便，顧客不愿意打包帶走，也能在店鋪里面吃。

　　有地方落坐。

　　顧寧用兩天，畫(huà)完了設(shè)計(jì)草圖，她找到設(shè)計(jì)系的老師，幫忙審圖了下。

　　說(shuō)實(shí)話，顧寧也是近水樓臺(tái)先得月，設(shè)計(jì)系的老師，在設(shè)計(jì)這一行，也算是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笈Ａ恕?br>
　　外面請(qǐng)人家畫(huà)圖，都是排隊(duì)的。

　　但是，顧寧不一樣，她趁著選修課下課后，便拿著設(shè)計(jì)稿，跑到了張老師的辦公室。

　　“張老師，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)下您。”

　　老師對(duì)待自己的學(xué)生，總是有著天然的耐心。

　　“顧寧同學(xué)啊，你說(shuō)。”

　　顧寧拿出自己的設(shè)計(jì)稿，遞給對(duì)方，“老師，您幫我看下這里，如果我打掉這一面承重墻，安上推拉門(mén)的話，會(huì)不會(huì)使得這個(gè)房子倒塌？”

　　她主要是怕有危險(xiǎn)。

　　不確定這一面墻，能不能拆除。

　　張老師戴著眼鏡，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，他有些驚訝，“你怎么會(huì)想著，把這面墻給拆除了？”

　　“這是外墻吧？”

　　顧寧點(diǎn)頭，“對(duì)，是外墻，我媽打算做點(diǎn)小生意，我就把這房子重新裝修了下，想要把這面墻拆除了，然后做一個(gè)整體的門(mén)來(lái)，這樣打開(kāi)門(mén)做生意的時(shí)候，顧客都能從大門(mén)入戶。”

　　而不是像之前那種小窗口。

　　說(shuō)實(shí)話，習(xí)慣了后世大門(mén)，顧寧真不喜歡這種小窗口啊。

　　著實(shí)壓抑了下。

　　張老師看完，想了下，“是可以拆，但是在拆之前，你這兩邊要加上兩根頂梁柱。”

　　“不然，到了后面風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)估。”

　　顧寧點(diǎn)頭。

　　張老師來(lái)了好奇，“我能知道，你這個(gè)裝修設(shè)計(jì)，是什么這么做的嗎？”

　　顧寧簡(jiǎn)單的說(shuō)了下自己的理論。

　　張老師的眼睛越聽(tīng)越亮，他想了下，自己手里接的這個(gè)單，是參與首都飯店的后續(xù)維修和改造設(shè)計(jì)。

　　他看了一眼顧寧，“你是建筑系的？”

　　不像是他們?cè)O(shè)計(jì)系的學(xué)生。

　　顧寧點(diǎn)頭，“對(duì)，老師，我是建筑系的，這不是家里最近要裝修，我這才臨時(shí)抱佛腳嗎？”

　　張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這樣，你把這個(gè)設(shè)計(jì)底稿出來(lái)后，全部復(fù)現(xiàn)到了你家店鋪以后，到時(shí)候，你喊我去你家店鋪看下。”

　　如果，對(duì)方做的合格，達(dá)到他的陽(yáng)光。

　　那么后續(xù)首都飯店這個(gè)單子，到時(shí)候把顧寧加起來(lái)，當(dāng)然這是后話。

　　顧寧聽(tīng)完張老師說(shuō)的，有些意外，“老師，我們家的那個(gè)鋪面，真的就很小，您確定要去看啊？”

　　她的老師，可是業(yè)界大牛啊。

　　張老師抬眼，“怎么？你對(duì)自己的設(shè)計(jì)沒(méi)信心？咱們這一行有一句話，設(shè)計(jì)不論大小，你可不要妄自菲薄。”

　　“我覺(jué)得你這設(shè)計(jì)就挺好的，去吧，復(fù)現(xiàn)了以后，找我來(lái)。”

　　到時(shí)候有好事和你說(shuō)。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在這話就不說(shuō)了。

　　等事情成了以后。

　　顧寧雖然意外，但是卻還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“一個(gè)月內(nèi)，所有的工作能完成不？”

　　顧寧想了下，“可以。”

　　“那成，這我就當(dāng)是你的期末結(jié)業(yè)考試了，你好好做。”

　　顧寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，等她出去后。

　　辦公室的其他老師，就意外了，“老張，顧寧同學(xué)都不是你們專業(yè)的，你怎么給她布置結(jié)業(yè)考試？”

　　選修和專業(yè)課的考試還不一樣。

　　課題都不一樣。

　　“我瞧著這孩子，在設(shè)計(jì)方面有天賦，我便想看下，她的實(shí)際成果。”

　　“如果可以的話，不拘著什么專業(yè)了，我就帶在身邊帶一段時(shí)間。”

　　這話一落，所有老師都跟著驚訝了。

　　“老張，你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？”

　　他帶在身邊的話，那可就相當(dāng)于自己的關(guān)門(mén)弟子了。

　　那和教學(xué)生就不一樣的。

　　“自然。”

　　“誰(shuí)要把學(xué)生帶身邊？”

　　鄭主任從外面進(jìn)來(lái)，手里端著一個(gè)大大的搪瓷缸，抱著抿著了一口茶，慢悠悠地問(wèn)道。

　　“老張啊，老張打算收一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)?shù)茏印！?br>
　　這下，鄭主任也驚訝了，張老師是誰(shuí)，他們可是最知道的了

　　說(shuō)是故宮的修復(fù)，北京火車(chē)站的設(shè)計(jì)，以及北京飯店等等，地標(biāo)性建筑，全部都有身影。

　　說(shuō)一句業(yè)界大牛也不為過(guò)。

　　他要收徒弟啦？

　　“誰(shuí)啊？”

　　鄭主任忍不住問(wèn)道。

　　“跨專業(yè)的，顧寧同學(xué)。”

　　這話一落，鄭主任嘴里的茶，一口噴了出去。

　　所有人都跟著看著他。

　　“不是，鄭主任，你怎么這么大的反應(yīng)？這是怎么了？”

　　鄭主任拿著手帕，擦了擦嘴，“你們說(shuō)誰(shuí)？”

　　“顧寧啊，就是那個(gè)高考狀元來(lái)著。”

　　說(shuō)起來(lái)，他們的學(xué)生，十個(gè)里面八個(gè)都是狀元呢。

　　“她啊。”

　　“你認(rèn)識(shí)？”

　　張老師問(wèn)了下。

　　鄭主任猶豫了下，到底是說(shuō)出來(lái)了，“說(shuō)起來(lái)，顧寧的淵源，你們也認(rèn)識(shí)。”

　　之前一直瞞著大家，這一次倒是沒(méi)在好瞞著了。

　　“她爺爺，就是安治國(guó)老爺子。”

　　這話一說(shuō)。

　　辦公室的其他人，都跟著抬頭看了過(guò)來(lái)。

　　“你說(shuō)誰(shuí)來(lái)著？”

　　“就是咱們學(xué)校以前安教授。”

　　這話一落，大家都跟著震驚了。

　　“安教授的孫女？”

　　“是啊，我也不好拿這種事情來(lái)騙你們。”

　　鄭主任慢吞吞地說(shuō)道，“說(shuō)起來(lái)，顧寧的淵源和張老師的最大，張老師你家住的那個(gè)房子，以前就是安教授家的。”

　　“后來(lái)，安教授退休了以后，回了老家，那房子被重新分配了出來(lái)，就分配給你了。”

　　這話一落。

　　張老師也驚訝了。

　　“我真是沒(méi)想到，還有這一茬。”

　　他也沒(méi)想到，還有這種緣分。

　　“不過(guò)，顧寧怎么姓顧？沒(méi)跟安教授的姓？”

　　這里面的事情，鄭主任倒是知道，“說(shuō)起來(lái)復(fù)雜了，當(dāng)年。”

　　等他說(shuō)完后，在場(chǎng)的眾人，都忍不住道，“真是命。”

　　“那老張，顧寧這個(gè)學(xué)生，你還收不？”

　　張老師笑了，“那要看她能力了，我看她這次的設(shè)計(jì)成果怎么樣，如果達(dá)標(biāo)，我當(dāng)然要收，如果不達(dá)標(biāo)，不管是誰(shuí)的后人，我都不收。”

　　這是實(shí)話。

　　他們這一行，只看能力，不看背景。

　　這是實(shí)話。

　　他們學(xué)校也是這樣，是一個(gè)看能力的地方，而不是看人情世故的地方。

　　“成吧，到時(shí)候如果你真收了顧寧，我去給我老師賀喜下。”

　　“老師？”

　　這下大家驚訝了

　　鄭主任輕咳一聲，“我沒(méi)和你說(shuō)嗎？安教授是我當(dāng)年的授業(yè)恩師，我吃不上飯，交不起學(xué)費(fèi)的時(shí)候，都是安教授幫襯的。”

　　他們之間存了這一層關(guān)系，所以這才不一樣的。

　　他對(duì)顧寧當(dāng)然也要照顧一些。

　　說(shuō)到底，這不過(guò)是報(bào)恩罷了。

　　聽(tīng)到這，大家有些唏噓，“沒(méi)想到，鄭老師，你年輕的時(shí)候，還受過(guò)安教授的幫助啊。”

　　“說(shuō)來(lái)慚愧，當(dāng)年受到他幫助的多，如今，能給老師回報(bào)的卻少。”

　　這是實(shí)話。

　　顧寧那邊似乎不他幫忙。

　　因?yàn)轭檶幾约河羞@個(gè)能力，在經(jīng)濟(jì)上，對(duì)方就更不差了，因?yàn)閷?duì)方也有這個(gè)實(shí)力。

　　說(shuō)起這里。

　　鄭主任忍不住朝著張老師道，“你看著來(lái)，如果到時(shí)候顧寧真可以的話，就收她當(dāng)徒弟，我請(qǐng)你一年的酒。”

　　這是忍痛了。

　　這下，張老師驚訝了，“要知道，你兒子鄭清然，當(dāng)年都沒(méi)被你這般對(duì)待過(guò)。”

　　“那不一樣，我兒子沒(méi)那個(gè)天分，顧寧不一樣，她如果有這個(gè)天賦，被埋沒(méi)了，實(shí)在是可惜了。”

　　這話一說(shuō)，大家都忍不住點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“成吧，為了你這一年的酒，我也要好好觀察一番。”

　　聽(tīng)到這，鄭主任道謝了。

　　那邊，顧寧離開(kāi)后，還在想，對(duì)方為什么會(huì)這么說(shuō)，要來(lái)驗(yàn)收她的課程。

　　只是，想了半天，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。

　　所以也就放棄了去。

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