那一批新人全部都震驚到了無以復加的境地！
他們縱然想破了腦袋，也想不到眼前這個看起來比他們這些天之驕子還要年輕的人，居然是眾位頂級軍工專家嘴里神龍見首不見尾的蘇老師！
此刻他們很想質(zhì)疑，但是從那些頂級的軍工專家都是一口一個蘇總師，蘇老師的叫著，無不在向大家表明站在講臺上滔滔不絕給眾人講課的年輕人的真實身份。
這就是傳說當中，被傳得神乎其神的蘇總師！
即便是第一堂課已經(jīng)上完了，他們這些人的還是腦瓜子嗡嗡作響，感覺像是被重擊了一樣。
這樣的事實給予了他們莫大的打擊。
他們當中很多人都是本碩博連讀，甚至不少人是保送生，可以說是真正的天之驕子了，頂尖的科技人才。
原本以為進入到了這里他們依舊能夠以天才自居，能夠輕輕松松勝任這里的工作，甚至能夠輕而易舉出成績。
直到他們分配到了各軍工專家的名下，開始接觸基地里的科研項目之后，他們才意識到自己是多么的狂妄自大，自信心也因此受到了莫大的打擊。
后來，他們覺得傳說當中的蘇總師，再怎么說那也是上了年紀的慈祥老人，這樣才符合眾人的想象，也能夠讓他們舒坦一些。
他們甚至就連安慰自己的那一套說辭都想好了，即便學術(shù)上比不過對方，但是勝在他們很年輕，憑借著自己的聰明才智，沒準以后等到了‘蘇總師’的年紀之后，他們也是一方泰斗級別的專家人物。
可誰能夠想到，所謂的慈祥老者都是他們想象出來的，也并沒有出現(xiàn)。
站在講臺上的這個人年輕得有些過分了，甚至他們隨便膽擰一個人出來都比這個蘇總師要大一些。
這就直接將他們給整破防了，因為在這位蘇總師的面前，他們那些引以為傲的東西，幾乎全部都不值得一提。
無論是年齡，閱歷，還是知識底蘊，他們都輸?shù)靡凰浚朦c傲氣都沒有了。
人家這才叫正兒八經(jīng)的人中之龍，真正的天之驕子！
在基地，他們可都是聽那些基層工程師說過，蘇總師那是三軍首長都無比推崇的人物，都當成寶貝看待。
而他們有什么？
對于底下那些新人是個什么心思，蘇定平可沒有什么心思去管，他也沒有那個閑情逸致去管那些東西。
說完機炮的問題，蘇定平接下來又糾正了不少軍工專家對于戰(zhàn)機后續(xù)科研方向的錯誤觀念，才正式進入到了下一個講課環(huán)節(jié)當中。
“今天講課的主題是關(guān)于風洞技術(shù)。”
“今天，你們就討論一下，我們該如何打造屬于自己的具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的完整第三代風洞中心，還有發(fā)動機在風洞測試當中遇到的一系列問題。”
在場的那些頂級專家們一聽這內(nèi)容，無不震驚得雙眼都瞪大了，耳朵更是跟兔子耳朵一樣，撐大了。
自從前段時間白熊部落單方面死灰了協(xié)議，并且強行將風洞設備撤走了之后，空軍的相關(guān)研發(fā)就進入到了停滯不前的階段，搞得他們是非常無奈。
搞得空軍不得不分出一部分力量出來去搞風洞試驗設備的相關(guān)制造問題，同時還要有力量攻克發(fā)動機的制造問題。
兩者一起搞，空軍哪兒有那個實力，即便是再給幾年也拿不出來。
不管是哪一樣，對于空軍而言，都是難度極高的，說是難于上青天也一點都不為過。
而現(xiàn)在蘇定平，居然直接在課堂上講風洞的相關(guān)技術(shù)問題，還一上來就是第三代風洞。
如此的自信滿滿？
難道說，風洞已經(jīng)被搞定了？到底是真的還是假的啊？
于是乎，有專家激動的站了起來，直接問道：“蘇總師，咱們國產(chǎn)的第三代風洞試驗設備都搞定了嗎？”
蘇定平輕輕點了點頭，算是回答了他的問題。
可就這么輕松的點頭回答，卻是讓底下坐著的那些空軍方面的軍工專家們?nèi)慷颊痼@到了！
第三代風洞試驗設備都搞定了，那么風洞試驗中心的建設也就沒有任何問題了。
按照他們的理解，恐怕已經(jīng)在推進建設了吧？
這才過去了多長時間？
速度未免也太快了吧？
豈不是說，白熊部落前腳剛將設備撤走，后腳國內(nèi)就將自己的第三代風洞設備給搞定了，讓他們難以置信啊。
這不是等于告訴白熊部落，你們的卡脖子對我們沒有任何作用！
他們哪兒會知道，蘇定平對于風洞設備的研究早就開始了，現(xiàn)在只是拿出來自己也搞一個而已。
之所以耗費了那么長時間，純粹就是他的精力分散了，沒有辦法全部用來研究風洞試驗設備，要不然這個速度還會更快。
“好了，這些都不重要。”
蘇定平顯得很輕松寫意，“過陣子建設好了，你們都有機會進去參與相關(guān)課題的研究。好了，咱們現(xiàn)在的主要任務就是講課。”
說罷，他就將相關(guān)風洞方面的資料分發(fā)了下去。
在每個人都拿到了資料后，他才繼續(xù)開始講課。
“與普通的風洞不一樣，高超音速風洞的難點在于其需要模擬的空氣流速和壓力條件極為苛刻。”
“具體來說，高超音速風洞需要達到10到18倍音速的風速，這就使得傳統(tǒng)的風扇驅(qū)動方式無法滿足需求。為了實現(xiàn)這樣的高流速，風洞的設計和制造就需要采用特殊的材料與技術(shù)。”
“在基礎物理中，當一邊氣溫急速上升，空氣的體積膨脹，但它的質(zhì)量不變，這就會導致密度變小。”
“當另一邊氣溫急劇下降……然后就會形成一個空氣差！而風的形成，就是空氣的壓力差造成。這一點，你們都知道。”
略微停頓了片刻后，蘇定平便是再一次講述了起來。
“…建造高級風洞的時候，就需要一個高壓氣瓶，將一些高壓氣體給儲備起來，用高壓氣瓶的超高壓縮空氣來代替電風扇來工作。”
“其實這么做還是不夠的，這個時候空氣的壓力差是有了，但并沒有做到最大壓力差。”
“什么時候是最大的壓力差呢？和高壓氣瓶相對應的管道如果是真空的話，那么這個壓力差就會達到最大。”
“所以這個時候，還得把管道里的空氣抽干凈才行。”
“真空的管道形成之后，一打開高壓氣瓶，高壓氣體打著呼哨就涌入了管道，最終就形成了更高的風速。”
蘇定平滔滔不絕的講述著，下方的眾人，不管是專家，還是那些新人都撐大了耳朵認真聽著，不敢有絲毫的開小差，或者走神。
他們都很清楚，蘇定平講解的這些東西都是風洞建造的核心技術(shù)，國外是壓根就不會告知的，所以學都沒有地方去學。
講臺上的蘇定平，掃視了一眼眾人后，接著繼續(xù)講解了起來。
“把資料翻到下一頁，我們繼續(xù)講。”
“真空的管道形成之后，一旦打開高壓氣瓶，高壓氣體迅速涌入了管道，最終就形成了更高的風速。”
“如此一來，我們需要建立一個關(guān)鍵的東西，那就是真空球。其實這個球里面呢，什么都沒有。”
“當然了，僅僅一個真空球是不夠的。還需要建設一套復雜的加熱系統(tǒng)。”
“風洞越大，這套加熱系統(tǒng)就會變得越麻煩。除開了加熱以外，還要有空氣干燥器，空氣濕度還要準確。”
接下來，蘇定平再次繼續(xù)開口講解了起來。
“比如在實驗五到十倍音速的時候，空氣的比濕度一磅空氣含水量是磅水，那么對風洞中模型產(chǎn)生的受力變化，就會有1％的誤差……”
“當然了，這還遠遠不夠。”
“用壓力差做出來的風洞，吹出來的風，速度還是不夠。因為其最大的極限在五倍音速左右。因此，我們要想提高風洞的風速，就必須另辟蹊徑想其它的辦法。”
說到這里，蘇定平停頓了下來，朝眾人看了過去。
“諸位，接下來你們來思考一下，能夠有什么更好的辦法呢？”
他直接將問題拋給了那些認真聽課的眾人，讓他們?nèi)ニ伎肌?/p>
因為這已經(jīng)涉及到了第四代風洞的相關(guān)知識了，建立起新一代風洞，發(fā)展超音速武器系統(tǒng)。
一時之間下方眾人面面相覷。
在沉默了片刻后，才有膽大的人站了出來：“蘇老師，是不是可以通過高壓電流的方式，形成壓力差……”
“我認為可以利用電磁反應的特斯拉效應……不過這樣一來，還是差了點意思，實現(xiàn)的難度太大了。”
“電磁反應不可能實現(xiàn)，我們現(xiàn)在根本就沒有那個技術(shù)，想要建成還不知道猴年馬月。”
眾人探討了好半天，都沒有一個說到能夠?qū)嵺`的，不是難度太大，就是根本停留在幻想當中。
自然是莫衷一是了，最后眾人將目光投送到了蘇定平的身上。
蘇定平很隨意的笑了笑，接著繼續(xù)開始講課了起來。
“其實，這已經(jīng)涉及到了第四代風洞的內(nèi)容，我們可以稱之為激波風洞。”
“說起來，其實很簡單，那就是采用爆炸的方式。”
“爆炸會產(chǎn)生沖擊波，而這一股沖擊波又會推動空氣運動，而沖擊波推動空氣的速度要比空氣移動的速度還要快。”
“因此這樣一來，這就會對空氣進行一個壓縮，而這個壓縮出來的空氣，比我們制作出來的壓縮空氣的壓力還要大……最終可以獲得四十倍音速或者更高的風速……”
對于新一代風洞相關(guān)建設理論的講解，深入淺出，讓下方的眾人聽得是津津有味。
他們不斷拿著筆認真做筆記，生怕漏掉了半個知識點。
龍夏部落不僅僅已經(jīng)在建設第三代風洞試驗重型，而按照目前來看，第四代風洞也已經(jīng)在研究當中，可以說一下子走在了世界前列了。
對于那些空軍的軍工專家而言，更是如獲至寶。
片刻之后，有一名新來的天才博士生，站了起來：“老實，我有一問題。”
“好，你說。”
蘇定平抬手朝那人示意了下道。
他還是非常喜歡的，能夠在課堂上提出問題，證明人家在認真聽講了，還有了自己的思考。
“如何根據(jù)風洞試驗當中的雷諾數(shù)（Re）和馬赫數(shù)（Ma）與實際飛行相似性，確定其適合性？”
那名天才博士生當即就提問道。
這已經(jīng)到了非常有難度，有深度的知識領域內(nèi)了，那些新來的研究生，還有博士生聽著就感覺頭大，研究所里來的實習生也很懵。
甚至不少教授也陷入了思索當中，他們也在考慮這個問題。
不等蘇定平開口，那名新來的博士生再一次開口詢問了起來。
“眾所周知兩個流動在Re，M相等且流線相似時相似，也就是說想模擬真機的流動，也就是說想模擬真機的流動，模型機在風動里的雷諾數(shù)要要與實際相等。”
“……如果是亞音速巡航的飛機縮小之后想要保持雷諾數(shù)相等就要流速就要增加而超過聲速造成升阻特性大大變化，這該怎么實驗模擬？”
“實驗中流速到底該怎么確定？雷諾數(shù)一定要相等嗎？雷諾數(shù)不相等如何估算真機的參數(shù)呢。”
“還有，雷諾數(shù)馬赫數(shù)只有一個相等的話對實驗結(jié)果有什么影響呢？”
對方那嘴巴就跟機關(guān)槍一樣突突個不停，拋出了一連串的問題，要是一般的教授肯定都聽蒙圈了，其專業(yè)性之強，即便是一般教授也要思考片刻。
蘇定平卻非常高興，能夠遇到一個有點風洞技術(shù)儲備的年輕人。
這樣的年輕人，越多他越欣慰。
至少人家在思考，對風洞技術(shù)，空氣動力學非常感興趣。
蘇定平笑著壓了壓手，示意那名博士生坐下來。
“他能夠提出這么多的問題，說實話，我非常的高興，也很樂見你們對相關(guān)的問題進行深入的思考。”
“好了，我們進入正題。”
不知道為什么，那名博士生在聽到來自蘇定平的表揚之后，心中無比的歡喜，感覺到無比的驕傲。